問題詳情

46. 注意力缺陷過動症(ADHD)與特殊教育的關係,下列哪一項是正確的描述?
(A)多數ADHD學生是雙重特殊學生
(B)部分ADHD學生並不符合特殊教育的資格
(C)ADHD學生如果是特殊學生,應該是情緒行為障礙
(D)ADHD學生如果是特殊學生,不可能是智能障礙

參考答案

答案:B
難度:適中0.404834
統計:A(34),B(402),C(347),D(94),E(0)

用户評論

施馨雅】評論

許多障礙會伴隨ADHD,所以不能說是情緒障礙,所以也有可能是智能障礙

吳轍】評論

如果只把ADHD當成"行為特質"的話,確實很多類別的障礙生都可能有注意力缺陷過動的問題

Kai】評論

有可能服藥後ADHD症狀不影響到學習及團體適應,所以不會被鑑定為特生

Taoyuan i com】評論

(C)有可能會是學障學障定義:神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知動、推理...能力有問題,致在聽說讀寫算出現顯著困難。所以「注意力有異常功能而影響聽說讀寫算」可算是學習障礙,部分ADHD的特教資格會是學障整理/陳穎-特教