問題詳情
「形成說」不承認人類生來即具有各種心能，認為心能是源之於外界所輸入的概念所形成，所以特別重視教材的選擇與關聯，強調新舊經驗的貫通
(A)洛克J.Locke
(B)赫爾巴特J.F.Herbart
(C)桑代克E.L.Thorndike
(D)涂爾幹E.Durkhaim
參考答案
答案：B
難度：適中0.538654
統計：A(1285),B(2153),C(420),D(139),E(0) #
個人：尚未作答書單：培根（F.Bacon）四大偶像、同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)、赫爾巴特就任哲學&教育學
用户評論
【用戶】抽獎
【年級】國一上
【評論內容】赫爾巴特「形成說」:否定官能之存在，強調教材對於發展心智與道德傾向具有獨特的任務。不承認人類生來即具有各種心能，認為心能是源之於外界所輸入的概念所形成，所以特別重視教材的選擇與關聯，強調新舊經驗的貫通
【用戶】夏宇晴
【年級】小二下
【評論內容】形成butter !!! (形成說-赫爾巴特)
【用戶】Ting-shuan Li
【年級】高三下
【評論內容】形成說定義：教育是促成人類心能形成的歷程。代表人物：赫爾巴特主張：1. 人類各種心能，是外移入的各種觀念，非天生具有的能力。2. 教育應注重教材與教法，以養成人類的各種心能。3. 教育仍以官能心理學的理論為範疇
【用戶】抽獎
【年級】國一上
【評論內容】赫爾巴特「形成說」: 否定官能之存在，強調教材對於發展心智與道德傾向具有獨特的任務。不承認人類生來即.....
【用戶】夏宇晴
【年級】小二下
【評論內容】形成butter !!! (形成說-赫爾巴特)
【用戶】Ting-shuan Li
【年級】高三下
【評論內容】形成說定義：教育是促成人類心能形成的歷程。代表人物：赫爾巴特主張：1. 人類各種心能，是外移入的各種觀念，非天生具有的能力。2. 教育應注重教材與教法，以養成人類的各種心能。3. 教育仍以官能心理學的理論為範疇
【用戶】抽獎
【年級】國一上
【評論內容】赫爾巴特「形成說」: 否定官能之存在，強調教材對於發展心智與道德傾向具有獨特的任務。不承認人類生來即.....看完整詳解
【用戶】Ting-shuan Li
【年級】高三下
【評論內容】形成說定義：教育是促成人類心能形成的歷程。代表人物：赫爾巴特主張：1. 人類各種心能，是外移入的各種觀念，非天生具有的能力。2. 教育應注重教材與教法，以養成人類的各種心能。3. 教育仍以官能心理學的理論為範疇
【用戶】淇淇♡
【年級】高三下
【評論內容】....以為選一個經驗主義的代表人物就完事了....