【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論
本題關鍵字：正增強→給她喜歡的→(D) ...
【即使身處黑暗，也要有往前走】評論
正：施予負：拿走增★：...
【Nami】評論
12. 小文學業動機低落，常常藉故請假。...
【Kai】評論
正增強作用獎賞是教育上的金科玉律，守規矩的學生會得到鼓勵，所以更樂於守規矩。小女兒跟媽媽到超市買東西，表現順從與合作，媽媽說：「你很乖，去買乖乖吃」，以此經驗，類推到下回再到超市或上街購物的同樣表現。正增強作用對不正常的人也有效。有一植物性白痴，躺在床上十八年未學任何動作，實驗以甜牛奶注入口中，仍可訓練舉右手垂直。另一強壯白痴，以口香糖為增強物，訓練吞食藥丸。都是成功的例子。增強物大致分為三類：原級增強物、次級增強物、社會性增強物。原級增強物，指稱「飢而食，渴而飲」的人類基本需求，但若不缺時則無效。次級增強物，是能代替原級增強物的籌碼，如：金錢，「人為財死，烏為食亡」「有錢能使鬼推磨」，若...