【Curtis Lim】評論

定向行動的學習內容包括：A.感覺訓練：與定向行動相關之感覺訓練。B.概念發展與統整：定向行動有關的概念與統整。C.定向系統與應用：建構心理地圖及掌握環境資訊。D.行動技能與運用：獨走技能、人導法、自身保護法、持杖法的訓練。E.求助禮儀與自我倡議：求助時，適當的禮儀與方式。丙、用嗅覺體察環境變化較符合A.感覺訓練：與定向行動相關之感覺訓練。無法用來辨識自已是否偏向。

【教甄勇者】評論

2.定向與行動原理2-1、發揮保有感官潛能：2-1-1、聽知覺：以聽覺辨認聲音之來源與意義，例如從汽車的聲音辨認汽車的類別，行駛的方向，行駛的速度，十字路口的紅燈或綠燈。2-1-2、視知覺：以視覺辨認影像的意義，例如白天在教室走廊上，感覺較暗部分表示是教室內，感覺較亮部分表示是教室室外，夜間在街道上行走，感覺較暗地區表示是公園或郊區，感覺較明亮地區表示是商業區。2-1-3、觸知覺：以手指觸覺辨認接觸事物的意義，例如麻布、棉布，衛生紙、白報紙，軟硬，粗細，乾溼，桌椅，櫥櫃，牆壁，門窗，點字標示，立體地圖。2-1-4、運動知覺：從身體的運動活動辨認周圍的環境，例如上樓、下樓、上坡、下坡、轉彎、或行走的距離。2-1-5、感知覺：從身體外表皮膚的感覺辨認周圍的環境，例如樹蔭下、陽光下、窗戶邊、巷子口。→沒有嗅覺，故不能選丙資料來源：定向與行動 課程 講授大綱_范文良 101.06.02