問題詳情

2.下列有關動機的描述，何者符合馬斯洛(A. Maslow)的動機理論？
(A)認知衝突與認知失衡讓人有學習動機
(B)人有避罰及避免失敗的驅力而投入努力
(C)要先適度滿足匱乏需求，學生才有成長需求
(D)給予挑戰性任務，讓學習者覺得有成就感，可促進學習動機

參考答案

答案：C
難度：簡單0.888889
統計：A(1),B(0),C(24),D(2),E(0)

用户評論

【Ching-Yun Tsu】評論

(A)Piaget認知發展理論(B)Kohlberg避罰服從(C)Maslow需求理論(D)馬紹爾認為要促發學生內在動機，可使用的策略之一--建立好奇心：教師在作業及考試的安排，應包含困難及簡單的題目，這樣的目標和標準，讓學生覺得有挑戰性但不具威脅性，是可達成的目標，使不同程度的學生都有體驗成功的機會，避免學生之間過度競爭，尤其，評量的用意是瞭解學生已經學到哪些知識，而不只是他們不懂的地方。此外，對學生的考試或報告應n迅速批閱歸還，讓學生迅速得到教師的回饋意見。<班級經營--理論與實務作者吳明隆 p.451-452