【祝大家順利上榜!】評論

國小能以領域教學為主八大領域：語文、數學、社會、自然、健體、藝術、科技、綜合

【TOYOBO】評論

C)教師可以自由選擇領域教學或是分科教學，不再強調領域的概念應改為 教師可以透過跨領域的方式進行協同教學，若教師能自由選擇領域，國中以上教師似乎有學友不專精之嫌?!因此不合乎邏輯!(國小主要以領域教學)雖十二年課綱倡導跨領域整合，但並未提到不強調領域概念!因為十二年國教仍然有８大領域

【謝竺君】評論

7F好像有點誤解C選項的意思?教師可以自由選擇領域教學或是分科教學，不再強調領域的概念。(X)教師可以自由選擇領域教學或是分科教學，不再強調領域的概念。(○)這裡的意思應該不是教師可以自由選擇領域吧?!而是教師可以自由選擇「領域教學」或是「分科教學」。節錄總綱內容來說，國民小學階段，以領域教學為原則。國民中學階段，在領域課程架構下，得依學校實際條件，彈性採取分科或領域教學，並透過適當的課程設計與教學安排，強化領域課程統整與學生學習應用。高級中等學校教育階段，在領域課程架構下，以分科教學為原則，並透過跨領域/科目專題、實作/實驗課程或探索體驗等課程，強化跨領域或跨科的課程統整與應用。總結來說，小學還是以領域教學為主，而往國高中階段，分科教學的比例則增加。

【Chan Chih Pin】評論

國小以領域教學為主八大領域：語文、數學、社會、自然、健體、藝術、科技、綜合《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(1)將國小、國中彈性學習時間改為彈性學習課程(2)針對國小、國中、高中階段的課程，以整體連貫的方式系統研訂(3)以「核心素養」做為連貫統整各教育階段及各類課程發展的主軸(4)整合國小、國中、高中課程領域名稱，培養學生的核心素養