數學領域教師計畫採用「泰勒法則」（Tyler’s Rationale）設計下學年的課程，則他們可以先不考慮下列哪一項？(A)學校應達成的教育目的 (B)學習經驗的選擇 (C)學習經驗的組織 (D)課程

問題詳情

數學領域教師計畫採用「泰勒法則」（Tyler’s Rationale）設計下學年的課程，則他們可以先不考慮下列哪一項？
(A)學校應達成的教育目的
(B)學習經驗的選擇
(C)學習經驗的組織
(D)課程內容的實施。

答案：D
難度：簡單0.703125
統計：A(459),B(493),C(510),D(3465),E(1) #
個人：尚未作答書單：泰勒Tyler目標模式、誰才是「課程之父」？泰勒vs巴比特、Fayol ？Taylor？ Tyler？傻傻分不清？

【Fiffy】評論

泰勒（R. Tyler）所提出的課程設計模式被尊稱為「泰勒法則」，其步驟為：確立目標→選擇學習經驗→組織學習經驗→評鑑 (A) (B) (C)

目標選經組經評鑑（口訣：國民小公主泰勒絲的目標就是選上球經，組成一個球經團，去評鑑各支籃球隊）

目標選經組經評鑑（口訣：國民小公主泰勒絲的目標就是選上球經，組成一個球經團，去評鑑各支籃球隊）

泰勒:目標模式故選擇哪一個比較不向是目標的(A)學校應達成的教育目的(B)學習經驗的選擇(C)學習經驗的組織(D)課程內容的實施:實施比較像是歷程，而非目標

【Ru Ping】評論

泰勒法則：目標→選擇→組織→評鑑