問題詳情

三、 特殊教育學校學生常出現情緒行為問題，以致教師在班級經營與學生輔導管教上備感壓力、困擾與挑戰。請說明如係上述學生，以團隊合作擬定 IEP時，應如何落實「具情緒行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援」的 IEP 內容？請具體舉例說明之。（25％）

參考答案