【paikeacaro】評論

專業資本（professional ca☆☆☆☆☆），...

【快樂鼠鼠陪你游上岸】評論

Hargreaves 和 Fullan1.主張教師不僅是被培訓為教育專家，也可期待自己成為教學達人（teaching like a pro），為教師這一行負起集體教育下一代的責任，實踐社會共好。2.為達到此目的，兩位作者提出鍛鍊教師成為行家的三要素專業資本人力資本(human capital)社會資本(social capital)判斷資本/決定資本(decision capital)資料來源:http://www.ater.org.tw/journal/article/8-3/topic/01.pd...

【陳睿睿】評論

人力資本：專業知能與技術的持續更新與發展。社會資本：利用的訊息、資源藉由人際互動與連結而得以共享「專業判斷資本」（decisional capital）指涉專業自主判斷的鍛鍊，經由教學經驗的積累而逐漸變成有效教學的行家。參考陳佩英 對話即實踐 159教育科學研究期刊 第六十二卷第三期2017 年

【arina668】評論

專業資本(professional capital)的概念乃是 Hargreaves 與 Fullan (2012)所倡導，其認為專業資本是賡續專業學習的要素，是由人力資本(human capital)、社會資本(social capital)與判斷資本(decision capital)三種成份所構成，且有效教學亦是此三類資本相互發揮的產品，亦即，專業資本乃是有效教學不可或缺的要素。易言之，專業資本乃是教師個體相互學習（社會資本）所得的知識與技能（人力資本），並透過集體專業引導教師同儕學習（判斷資本）(Osmond-Johnson, 2017)。 人力資本乃是一種人力資源或個體的能力，其概念強調個體可透過教育或培訓，以發展個體具有價值的知識與技能，所以，當對個體進行教育之投資，將會獲得經濟上的回報。而對教師...