【用戶】Rafael2018已上榜
【年級】高三上
【評論內容】該段文意乃針對孔子何以「述而不作」之疑惑發端,而在歲月流轉下慢慢有了體悟,並舉希臘神話為例去闡釋其中義理。在選項中先以(丁)句為開頭,再順著「少年時代」四字,選(甲)作為年歲的漸長,觀念改變的開端;接著選(戊)作為「改變」的主體,並以(乙)緊扣「解釋」二字作進一步闡發,末尾以(丙)相互對照來結束此段文字。張曉風〈星星都已經到齊了〉。
【用戶】不死鳥
【年級】大一下
【評論內容】(丁)「述而不作:「(甲)但歲月流轉,我終於明白戊)述,就是去悲憫、去認同、去解釋(乙)有了好的解釋,宇宙為之端正,萬物因而含情(丙)一部希臘神話,用豐富的想像,解釋了天地、四時和風霜雨露
【用戶】kuo.fred
【年級】大一上
【評論內容】「述而不作」,少年時代不明白孔子何以要作這種沒有才氣的選擇,我卻只希望作而不述「但歲月流轉,我終於明白,述,就是去悲憫、去認同、去解釋」有了好的解釋,宇宙為之端正,萬物因而含情,一部希臘神話,用豐富的想像,解釋了天地、四時和風霜雨露