問題詳情

23. 新北國中腳踏車社團指導教師所撰寫的課程計畫,不但注重熟練各種路況騎腳踏車的技能領域學習目標,也強調有關的認知領域及情意領域學習目標,並且將各條學習目標對應校訂核心能力或相關領域的學習重點;各單元的學習活動,安排充分的時間,以提供學生習得各條學習目標的機會;運用形成性及總結性評量,並根據事先訂定的評量標準,評估學生的學習過程,判定學生在各種路況的熟練程度;此外,設計個別指導的備案,以協助不同程度學生進行學習。教師的做法,對該課程的學習目標、學習活動及學習評量等三個面向間,可提升其下列哪一項特性?
(A) 精熟學習
(B) 課程聯結
(C) 計畫的統整性
(D) 組織的邏輯性

參考答案

答案:B
難度:困難0.261
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用户評論

【用戶】蝦皮:教育學程考題彙編(教

【年級】

【評論內容】課程聯結(curriculum alig☆☆☆☆☆)...

【用戶】小萱

【年級】國二上

【評論內容】課程校準/調整(curriculum alignment)不同層面的課程須相互校正,也就是政府和學校、教師之間所認定的課程需要取得一致性。(課程層面就是在講 古德拉Goodlad 和 葛拉松Glatthorn 的課程層次)課程校準強調必須在所有的課程要素之中獲得協調一致性,又翻譯作「課程連結」。例如,在課程目標、教學計畫及學習評量之間的協調一致性。又例如,在內容標準與教科書之間的校準、在教科書與教師能力之間的校準、以及在內容標準與教師能力之間的校準。課程架構=標準+教學+評量。其他參考資料:http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/fb6c1419-8238-4710-8b0b-ef80adf53ee3/content---------------------考古題3. 李校...

【用戶】tsaiyi

【年級】高三下

【評論內容】58.「課程聯結」(curriculum alignment)通常考量下列哪一選項的聯結情形?(A)課程與師資(B)師資與教學(C)教學與評量(D)評量與安置