問題詳情
【題組】29. 如果任教八年級的英文、國文及美術教師接受邀請，與周老師及高老師根據各自領域或學科的學習重點及特性，並考量學校教育願景及校訂核心能力，共同修改「拒絕污染你我他」的課程架構及課程內涵，則這群教師所修訂的課程，較符合課程組織的哪一項規準？
(A) 聯結性
(B) 繼續性
(C) 程序性
(D) 統整性
參考答案
答案：D
難度：簡單0.703
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用户評論
【用戶】Jia
【年級】國三下
【評論內容】任教八年級的英文、國文及美術教師接受邀請...
【用戶】蕭百
【年級】國一上
【評論內容】教材組織原則：(前三個由泰勒提出) 1....
【用戶】Mammon
【年級】國三下
【評論內容】教材組織原則：(前三個由泰勒提出)1.繼續性：重複舊經驗或討論已有的經驗，以利幼兒學習。2.程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，引導新經驗學習。3.統整性：各教材間互相連貫。4.相關性：不同領域的課程或科目呈現相關主題。5.均衡性：各領域之間的均衡，不可以偏重某領域。來源：課程組織原則