【106小雯幼教師】評論
(一) 發現式學習的意義¢教師不直接提供學生完全整理好的知識體系
【Lyla】評論
【補充】訊息處理學習理論教學原理與策略（一）注意力 1.使用適當方法引起學生注意 2.引導學生覺察自身學習狀態，避免分心 3.引導學生改善注意力分配的技巧（二）編碼 1.複述：反覆誦讀、默念、抄寫（教師透過訓練方式直接教導） 2.組織： 分類策略、記憶塊法、辨認文章架構（大綱、摘要、樹狀組織圖）。 3.意義化 （1）心像意義法：位置法、字鉤法、關鍵字法 （2）語文意義法線上測驗: /note_book.php?bsid=5718¬eid=4257#ixzz5ARkW37HW