【范姜宜亨】評論
這題的key word 是採取正反兩方面的立場，進行辯論。交流評鑑: 強調課程設計人員和評鑑人員的互動，做為回饋的依據。
【阿棒棒!!!我終於考上了】評論
對抗硬交流軟
【Katherine Lin】評論
對抗性評鑑又稱司法評鑑
【廖人締】評論
恭喜4F的,已經考上啦
【Ella Chan】評論
◎課程評鑑的途徑依據Stake和Davis的觀點，課程評鑑的途徑為十種一、依據目標評鑑估計課程目標是否達成程度。二、不受目標約束的評鑑評鑑重點在課程方案整體學習成果，兼顧預期與未預期結果。三、學生成就的評鑑重視學生學習績效與相對表現。四、交流評鑑強調課程設計與評鑑人員的互動。五、替代經驗的評鑑提供運作情境之外的人員一種替代的經驗，使其即使未親身經驗，也能體驗課程方案的實際運作狀況。屬於過程取向。六、機構自我評鑑由機構自身組織種員會或小組，進行評鑑。七、外部小組的評鑑委由機構外的人員組織委員會進行評鑑工作。八、教學研究的評鑑採取實驗研究方法，探討實驗處理的效果。九、對抗式評鑑又稱司法評鑑，在對抗式評鑑中，...