問題詳情

關於替代/輔助性策略的配對，下列何者錯誤？
(A)斜坡道—改變物理環境
(B)盲人乒乓—改變規則
(C)利用圖片、符號提醒—增加刺激特性的資訊
(D)提供學生輔助性工具使其完成活動—改變技能需求。

參考答案

答案：D
難度：適中0.540839
統計：A(17),B(306),C(96),D(735),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習內容的調整方式、技能領域

用户評論

【廖羿淳】評論

B 盲人乒乓球-改變規則一般桌球是在空中擊球，而盲人乒乓是球拍貼在桌上打。

【chiao】評論

(D)改變反應方式

【107正取二謝謝阿!!就】評論

感謝摩友張完如 整理ICSM個別化重要技能模式支持這樣的概念:1.替代/輔助性策略為了補足學生基本技能不足 & 讓學生更能完全參與活動而設計。2.年紀輕者:要參照生理年齡，發展基本技能   年紀長者:減少基本技能的發展，將重心放在其策略能增進他在自然環境中參與重要活動n替代/輔助性策略舉例1.活動的調整或替代能在特定環境中表現某一活動或一系列的活動(不易類化)改變物理環境為輪椅而設的斜坡道、矮桌、矮洗手台…改變規則將棒球的壘包拉近、使用轉盤而不用骰子玩遊戲調整活動順序去餐廳前，先決定好要吃什魔改變傳統上表現此活動的方式指煮能以為波盧烹調的食物2.技能的調整或替代(D)讓學生能參與某項特定活動或多樣活動的必備技能  (較...

【107正取二謝謝阿摩!!就】評論

感謝摩友張完如 整理ICSM個別化重要技能模式支持這樣的概念:1.替代/輔助性策略為了補足學生基本技能不足 & 讓學生更能完全參與活動而設計。2.年紀輕者:要參照生理年齡，發展基本技能   年紀長者:減少基本技能的發展，將重心放在其策略能增進他在自然環境中參與重要活動n替代/輔助性策略舉例1.活動的調整或替代能在特定環境中表現某一活動或一系列的活動(不易類化)改變物理環境為輪椅而設的斜坡道、矮桌、矮洗手台…改變規則將棒球的壘包拉近、使用轉盤而不用骰子玩遊戲調整活動順序去餐廳前，先決定好要吃什魔改變傳統上表現此活動的方式指煮能以為波盧烹調的食物2.技能的調整或替代(D)讓學生能參與某項特定活動或多樣活動的必備技能  (較...