問題詳情

24.「我思故我在」在教育哲學上的解釋何者正確?
(A)教育目的在於個人主觀的意念實踐
(B)教育目的在於客觀標準的選擇
(C)教育目的在於外在需求的實踐
(D)教育目的在於自我理想的實踐。

參考答案

答案:A
難度:適中0.691192
統計:A(5862),B(422),C(42),D(2155),E(0) #
個人:尚未作答書單:孟子、理性主義、柏拉圖曾提出認知三層次

用户評論

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】我思故我在(拉丁語:Cogito, ergo sum;法語:Je pense, donc je suis;英語:I think, therefore I am)是法國哲學家笛卡兒的哲學命題。深層意思笛卡兒的哲學命題,採用所謂「懷疑的方法」,是在求證「知識」的來源是否可靠。我們可以懷疑身邊的一切,只有一件事是我們無法懷疑的,那就是:懷疑那個正在懷疑著的「我」的存在。換句話說,我們不能懷疑「我們的懷疑」,因為只有這樣才能肯定我們的「懷疑」。

【用戶】白顏慈

【年級】國二上

【評論內容】我可以決定要不要懷疑 ——主觀