18.有關學者奧斯貝（D. P. Ausubel）的教學主張，下列敘述何者不正確？A. 辨別新舊教材的異同以促進概念「統整融合」　　B. 以「漸進分化」的演繹方式呈現教材　　C. 主張「發現式學習」　

問題詳情

18.有關學者奧斯貝（D. P. Ausubel）的教學主張，下列敘述何者不正確？A. 辨別新舊教材的異同以促進概念「統整融合」　　B. 以「漸進分化」的演繹方式呈現教材　　C. 主張「發現式學習」　　D. 提供「前導架構」　

答案：C
難度：簡單0.700594
統計：A(120),B(268),C(1652),D(153),E(0) #
個人：尚未作答書單：tesy123

發現式學習由布魯納(J.S. Bruner)所提倡

【Ennis Jang】評論

發現式教學法(Discovery Teaching Method)即是讓學生在自由輕鬆的氣氛下，自行發現事物和情境之間的關係。布魯納在其《教學理論之建構》（1966）一書中

【Ennis Jang】評論

奧斯貝（D.P.Ausubel）倡接受式學習（reception learning）