問題詳情

39. 依據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》,教師需要依照學生的個別需求進行學習內容、學習歷程、學習環境及學習評量的調整。請問下列敘述何者錯誤?
(A) 因應視障學生的需求,提供擴視機或放大版本的教材是屬於學習歷程的調整
(B) 因應學生的需求,提供志工或教師助理員等人力協助是屬於學習環境的調整
(C) 針對常和同學有互動衝突的身心障礙學生,外加社會技巧課程是屬於學習內容的調整
(D) 因學生容易分心,老師在教學時,運用多媒體和操作性活動是屬於學習環境的調整

參考答案

答案:D
難度:適中0.693
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用户評論

881】評論

D是學習歷程喔

517】評論

【複習】課程調整口訣:內壢(歷)環評學習...

李小旻】評論

十二年國民基本教育-特殊教育課程實施規範

王思涵】評論

27. 特教組長在特殊教育推行委員會中提出有關評量環境調整的做法建議,下列哪些是正確 的?  甲、提供個人或少數人考場  乙、於隔離角、資源教室或個別教室評量  丙、提供設有空調設備、靠近地面樓層、設有昇降設備或無障礙廁所之評量環境

Betty】評論

回4樓提問學習評量的調整當中又有分類評量時間調整:提早或延長評量環境調整:提供個人或少數人考場 、於隔離角、資源教室或個別教室評量 、提供設有空調設備、靠近地面樓層、設有昇降設備或無障礙廁所之評量環境 、提供擴視機、放大鏡、點字機、盲用算盤、盲用電腦及印表機、檯燈、特殊桌椅或其 他相關輔具等評量方式調整:紙筆、口試、指認、實作、點字試卷、放大試卷、電子試題、有聲試題、觸覺圖形試題、提供試卷並報讀或專人協助書寫等。其他評量調整:必要的視覺或聽覺提示,手語翻譯或板書注意事項說明等。此題D選項有明確說到「教學時」所以是學習歷程的調整沒錯但4樓提問的題目其實是問學習評量調整當中的「評量環境調整」包含哪些項目,因此這兩題並未衝突。