【107年正式教師榜首榜上有】評論

存在主義(existentialism)：存在主義主要來自於歐洲地區，不像實用主義是來自於美國的哲學。一直到第二次大戰以後才受到注意。存在主義強調個人主義與個人的滿足。人有選擇的能力，選擇的結果導致個人對自我的定義。重要觀點：(1) 人面對的是一連串的決擇(2) 人選擇自己要成為什麼樣的人(3) 最重要的知識是有關人類狀況的知識(4) 教育是發展對選擇自由意識的過程以及選擇的責任教師的角色是教導學生做個人的選擇，對自我的定義學習的重點是人類的現狀的知識與原則，以及個人抉擇的過程課程的重點是選修學科的多樣化，重視選修、有關感情、美學和哲學的科目

【fanty1030】評論

存在主義哲學的基本認識 存在主義『存在是經內心體驗以後的生活』- 齊克果。一、存在主義的源起(一) 工業革命的震撼中世紀至18世紀之間，基爾特(Guild)制度造成家庭式工業。一個城鎮可以說是一個經濟單位，工人技術純熟，可靠勞力養活自己，能肯定自己存在價值與意義。但工業化的結果，人們只是在巨大工廠重複裝上螺絲釘，不必也無法知道自己的價值，即使因為生病而離職，這世界上也不會有什麼改變。(二) 二次世界大戰的陰影環顧歷史，戰爭毀滅人類，吞食一切，人的命運消失在硝煙彈雨中，戰爭、絕望、死亡籠罩一切。兩千年來柏拉圖式的唯心論，激起學者與思想家走出這種哲學的巢臼，以具體生命代替抽象的思考、以真實人生代替...

【Ennis Jang】評論

(A)存在主義 --人本主義(B)精粹主義 (C)永恆主義 --- 相似(D)行 為主義。---抗拒意識，後期才有重視意識的人本和認知心理學修正