問題詳情
67. 林老師經常指導學生以專題計畫的方式學習，並且由實作當中評量學生的學習，林老師最有可能服膺何種評量理論？
(A)理性認知理論
(B)社會歷史建構論
(C)實徵行為主義
(D)腦神經科學理論
參考答案
答案：A
難度：困難0.399121
統計：A(1543),B(644),C(1607),D(72),E(0) #
個人：尚未作答書單：同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)、認知評量、「建構論」的主要代表人物
用户評論
【用戶】Sun Ei Lin 考
【年級】國三下
【評論內容】（1）行為實徵觀點：支持學習與知識的量化表達，傳統的紙筆評量。 （2）認知理性觀點： 運用策略以解決問題。問題解決導向的實作評量。 （3）情境社會歷史觀點：在學習探索過程中的參與及了解，卷宗評量
【用戶】曾顯智
【年級】大四上
【評論內容】專題計畫理性認知理論
【用戶】dance
【年級】國三下
【評論內容】(1)行為實徵觀點：傳統的紙筆測驗(2)認知理性觀點：用策略→問題導向的實作評量。(3)情境歷史觀點：學習探索過程中的參與了解→卷宗評量。
【用戶】Sun Ei Lin 考
【年級】國三下
【評論內容】（1）行為實徵觀點：支持學習與知識的量化表達，傳統的紙筆評量。 （2）認知理性觀點： 運用策略.....看完整詳解
【用戶】曾顯智
【年級】大四上
【評論內容】專題計畫理性認知理論
【用戶】dance
【年級】國三下
【評論內容】(1)行為實徵觀點：傳統的紙筆測驗(2)...
【用戶】涼麵不要麵
【年級】大一下
【評論內容】【行為實徵觀點】洛克、桑代克 支持學習與知識的量化表達 →傳統的紙筆評量【認知理性觀點】笛卡兒、皮亞傑 運用策略以解決問題 →問題解決導向的實作評量【情境社會歷史觀點】杜威、維高思基學習探索過程中的參與及了解→卷宗評量/檔案評量