【lovelybear】評論
行為功能介入方案包含以下項目：一、學生背景資料簡述二、功能行為評量結果三、介入目標四、介入策略（一）前事控制策略：主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。Meyer 和Evan (1989) 提出：1.調整情境因素，包括：環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點；2.調整工作/課程有關因素，包括：提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供 成功的經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表；ex:老師依照一堂課摔東西的頻率，製作 5 張大華圖卡，每關注大華一次就撕掉一張，...
【Jenny】評論
（D)應該是行為教導策略，以正確的（或替代的）行為獲得學生原行為的目的。
【Jia yi】評論
(A)(B)皆屬「後果處理策略」，但其中(B)會達成小紀想引起老師注意的結果，因此以(A)為最佳處理方式。(C)屬「前事控制策略」。(D)屬「行為訓練策略」。
【loveuuuuuuu】評論
行為功能介入方案包含以下項目：★、...