【陳偲柔】評論

【環境支持】改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習【素材調整】改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與 【活動簡化】將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟 【喜好運用】如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好 【特殊器材的運用】使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具 【成人支持】成人的介入支持兒童的參與和學習 【同儕支持】運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標 【隱性支持】在活動中，安排事件自然地發生

【JJm】評論

【107正取二謝謝阿!!就】評論

補充「隱性支持」是融合教室中課程調整（curriculum modification）的類型n之一。以下哪些是有關「隱性支持」的描述？n(A)幼兒對故事書缺乏興趣，老師在大團體時間，使用大書或大插圖吸引幼兒n的注意(B)幼兒經常逃避收拾工作，老師在準備開始收拾時靠近幼兒，唱收拾的歌與n幼兒一起收拾(C)幼兒正學習從水壺倒水，老師安排同儕先倒水，等水壺的水變少，再輪到n幼兒倒水(D)幼兒手的力量沒有辦法使用剪刀，老師運用輔具剪刀，讓幼兒在使用時手n不用那麼費力 教甄◆教育專業科目-幼教-n104 年 - 高雄市104學年度公立幼兒園教師甄選-幼教專業題目#22708

【Joy_Wu】評論

本題幹敘述主要是強調「藉由教師適當的活動安排，讓學生能夠避免學習上的弱勢，而能達到自然融入課程的效果」，非強調「小明需由其他學生幫助後才能完成活動」，故選(D)隱性支持，而非(B)同儕支持 。