【用戶】Jemmy
【年級】高二下
【評論內容】Arter、Spandel和Culham（1995）說過檔案本身不是目的，而是達到目的的工具。檔案評量的核心重點為利用「檔案」做為一種評量工具，根據教學目標，學生主動收集、組織、省思在認知、技能和情意的成就證據，以呈現其能力和進步情形，並匯集整理在資料夾中以供評量的方式。http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/53/53-19.htm因此，B--表達：單單只有檔案沒辦法對老師、對學生提出改進，必須在檔案建構過程中加入『評量』成份，才能藉由檔案呈現出老師、學生的成長。
【用戶】Jemmy
【年級】高二下
【評論內容】Arter、Spandel和Culham（1995）說過檔案本身不是目的，而是達到目的的工具。檔案評量的核心重點為利用「檔案」做為一種評量工具，根據教學目標，學生主動收集、組織、省思在認知、技能和情意的成就證據，以呈現其能力和進步情形，並匯集整理在資.....看完整詳解