問題詳情

5.小明上課時喜歡交頭接耳，老師對他生氣地大聲責罵，暫時鎮壓他上課愛講話的 行為。老師所採取的是下列何者？
(A)消弱(extinction)
(B)負增強(negative reinforcement)
(C)剝奪式懲罰(removal punishment)
(D)施予式懲罰(presentation punishment)

參考答案

答案：D
難度：簡單0.869153
統計：A(325),B(361),C(198),D(5872),E(0)

用户評論

【鼻鼻】評論

給他不想要的 施予懲罰拿走他想要的  剝奪懲罰

【.】評論

施予式懲罰：欲阻止個體表現不當的行為，而給予強制性的嫌惡刺激。如：體罰或責罵剝奪式懲罰：欲使阻止個體表現不當的行為，而取消個體的權力。如：隔離或不准下課

【感謝阿_桃園正取】評論

施予式懲罰：欲阻止個體表現不當的行為，而給予強制性的嫌惡刺激。如：體罰或責罵剝奪式懲罰：欲使阻止個體表現不當的行為，而取消個體的權力。如：隔離或不准下課

【林怡芬】評論

懲罰是指使用來降低反應產生機率的刺激，有...

【感謝阿摩_桃園正取】評論

施予式懲罰：欲阻止個體表現不當的行★，...

【漾兒】評論

(A)消弱(extinction)-不對行為做反應(刺激)(B)負增強(negative reinforcement)         -移除嫌惡刺激，來增強好的行為            ( p.s 正增強為-給予愉悅刺激，來增加良好行為)(C)剝奪式懲罰(removal punishment)-移除愉悅刺激，來減少不良行為(D)施予式懲罰(presentation punishment)-給予嫌惡刺激，來減少不良行為題目中，老師大聲責罵為"給予嫌惡刺激"，減少小明上課說話的"不良行為"所以答案為 (D)