31.科學區的空間設計原則為何?甲、設於教室內陰暗處,以提高觀察時的舒適感乙、可配合長期觀察展示記錄或統計圖表的空間丙、有足夠大的桌面,以避免操作時產生碰撞丁、此區宜盡量接近電源,以方便儀器操作(A)
33.幼兒藉由看、摸、聞檸檬,並試嚐自己調製的檸檬汁來認識檸檬,這是布魯納(J. Bruner)所提出認知表徵發展階段哪一期的特徵?(A)圖像表徵期(iconic representation)(B)
34.真真老師在學習活動中擬定了「幼兒能夠遵守排隊規定」的目標,這是屬於情意領域教學目標中的哪一個層次?(A)接受(receiving) (B)反應(responding)(C)重視(valuing)
35.下列關於幼兒自我規範(Self-Regulation)的敘述,何者錯誤?(A)幼兒邊畫圖邊自言自語:「這裡畫一條直直的線……」屬於自我調整的行為(B)維高思基(L. Vygotsky)認為幼兒能
2.謝老師每天上午都讓幼兒思考當天在各學習角想做的事情及目標,再讓幼兒進行活動,之後分享及討論今天所進行的活動。謝老師運用了下列何種課程模式的活動架構?(A)單元教學 (B)直接教學 (C)蒙特梭利教
7.為激發幼兒的創造思考能力,下列哪一個提問方式比較適合?(A)「你喜不喜歡這隻鸚鵡?」(B)「這隻鸚鵡身上有幾種顏色?」(C)「這隻鸚鵡是公的?還是母的?」(D)「如果你是一隻鸚鵡,你想要做什麼?」
9.下列何者不符合多元智能理論的觀點?(A)以幼兒為主體,宜彈性修改課程活動(B)課程應確保幼兒各項智能發展均達到標準(C)聆聽各種風格的音樂,可培養幼兒的音樂智能(D)「畫幼稚園到公園的路線圖」活動
11.下列關於幼兒教育哲學的論述,何者正確?(A)洛克(J. Locke)強調感官與經驗的教育(B)柯門紐斯(J. Comenius)提出「泛愛論」(C)福祿貝爾(F. Froebel)的遊戲理論強調
14.下列有關戶外遊戲環境安全的敘述,何者不正確?(A)鞦韆座椅最好採用硬塑膠或金屬材質(B)遊戲器材應避免有突出的螺絲釘帽露在外面(C)以防腐劑處理的木質遊戲器具,可能傷害幼兒的健康(D)直徑12~
16.下列有關教學環境空間規劃的敘述,何者較為正確?(A)教室內提供幼兒隱密空間,有礙幼兒的社會性發展(B)教室的空間密度降低時,幼兒之間的社會互動頻率會降低(C)擁擠是個人對空間大小的主觀感受,並不
17.有關幼兒在傳統、現代和冒險性遊戲場的相關遊戲行為比較之研究結果,下列何者最正確?(A)在現代遊戲場發生較多平行遊戲(B)幼兒待在冒險性遊戲場的時間最短(C)冒險性遊戲場提供更多樣化的遊戲經驗(D
18.教師在評量的過程中受到本身對個別幼兒的偏好,而造成評量結果的偏頗。此種現象稱為何種效應?(A)月暈效應(halo effect) (B)仁慈效應(lenient effect)(C)霍桑效應(H
19.下列針對評量的敘述,何者正確?(A)教師在幼兒學習過程中,觀察記錄幼兒行為即是結果評量(product evaluation)(B)教師在一個單元結束後,針對幼兒學習結果的評量即是過程評量(pr
21.下列何者是運用維高斯基(L. Vygotsky)最近發展區(zone of proximal development, ZPD)概念而設計的評量方式?(A)檔案評量(portfolio asse