教甄教育專業科目-中等

22.依教育部之「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」規定，每學年開學後多久，學校應協助成立全校家長代表大會？(A)半個月(B)一個月(C)一個半月(D)二個月

32.根據Bronfenbrenner所提出之生態系統模式的看法，對於青少年的發展而言，「學校」算是下列何種系統？(A)大系統（macrosystem）(B)外系統（exosystem）(C)中系統（

35.李老師要學生透過實驗瞭解光合作用的原理，他是使用何種學習策略？(A)直接教學(B)操作制約(C)發現學習(D)擴散思考

38.我們把要讀的內容編組或分類成有意義的群組，以便記憶的策略，這種策略稱為？(A)複誦(B)精緻化(C)組織(D)提取

39.小明無法解出二元一次方程式，請問他缺少哪種學習條件？(A)認知策略(B)學習動機(C)心智技能(D)語文知識

40.教師因不當懲罰某生之後對其他學生產生負面影響，這稱為？(A)漣漪效應(B)團體凝聚(C)示範效應(D)標籤效應

41.忽略學生的不當行為，直到他自己停下來不做，這時老師是採用？(A)暗示(B)消弱(C)行為塑造(D)飽足

42.在教學歷程中，評量主要扮演下列何種角色？(A)引導(B)回饋(C)獎懲(D)補救

46.選擇題無法檢測下列哪一種認知歷程？(A)記憶(B)了解(C)分析(D)創造

48.王老師要評量學生「心肺復甦術」（CPR）的技能，下列何者是最適切的記錄和計分工具？(A)檢核表(B)評定量表(C)評分規準(D)軼事記錄

50.若要檢測「闡述檔案評量的優點和限制」此項教學目標，下列何種題型最為適切？(A)限制反應題(B)填充題(C)選擇題(D)擴展反應題

63.姜老師請學生分組練習燙傷的處理步驟。根據安德森（L. Anderson）等人所提出的目標分類架構，這項活動可以達到下列哪一項？ (A)應用、程序知識 (B)理解、概念知識 (C)分析、後設認知知

64.黃老師經常帶領學生到學校附近的各個社教機構參觀。黃老師認為：學生在出發前雖然沒有特定的目標，但是在參觀後總能引發多元的感受和心得。黃老師所強調的是下列哪一種目標？(A)問題解決目標 (B)表意目

71.徐老師在設計教學活動時，撰寫了一條單元目標：積極參與學習活動。此一目標屬於情意領域的哪一層次？(A)反應 (B)接受 (C)評價 (D)組織

74.下列哪一項是「價值澄清法」的特色？ (A)偏重學生個人的選擇、澄清和行動 (B)偏重學生合作的理性分析 (C)強調教師的楷模角色 (D)強調學生行動後的結果

75.教師在設計教學活動時，通常須避免下列哪一項不當的作法？ (A)準備活動包含課前準備與課間準備 (B)課間準備活動以引起動機為主 (C)發展活動應佔大部分的教學時間 (D)綜合活動不包括評量與指定

77.某老師在課堂常喜歡談星座或課餘幫學生看手相。請問這位老師違反了哪一項教育規準？ (A)合認知性 (B)合自願性 (C)合發展原理 (D)合價值性

84.弗雷爾（P. Freire）所批判的「囤積式」（banking）教育是指哪一種形式的教育？ (A)識字教育 (B)教師只教學生知識的教育 (C)教師啟發學生批判能力的教育 (D)教師教學生生活技

99.十九世紀，奠定現代大學組織型態，提出知識開放性原則，強調大學師生教學與研究完全自由的教育家是哪一位？(A)費希特（J. G. Fichte） (B)馬丁路德（Martin Luther）(C)康

1. ( )下列何者不屬於行銷4P 中的一種？(A)價格(Price)(B)推廣(Promotion)(C)通路(Place)(D)人員(Person)。

9.佐藤學提出的「學習共同體」，關於教室中學生座位的安排方式，最主要具有哪一種特色？(A)便利學生座位快速移動，形成討論分組。 (B)節省座位空間，可容納更多學生。(C)擴大分組間的空間，便利教師進行

10.下列關於學習共同體理念的敘述何者正確？(A)讓所有學生都能獲得良好的成績。(B)教師的角色是知識的傳授者。(C)教師從事的是學習專業。(D)個人是學習的單位，學習是自己的事。

12.下列有關學習理論的觀點，哪一項較傾向於認知學習論的主張？(A)個體的自發反應會因強化而保留(B)所學對學生有意義才能產生學習(C)認知結構可透過連續漸進法塑造(D)訊息處理是刺激反應的聯結歷程

4. 在葛聶(R. M. Gagne)所提出之學習階層原理中，由簡而繁共區分八種不同的學習類型，以下何者為最基礎的學習?(A) 概念學習 (B) 辨別學習 (C) 連結學習 (D)符號學習

24.當你寫一份期中報告時，你能夠一字一字寫出，這是靠______記憶；當你閱讀書報時，你能夠察覺出錯別字，這是靠_____記憶(A) 回憶；回憶(B) 再認；再認(C) 再認；回憶(D) 回憶；再認

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