24.國中地理教師應用「學生小組成就區分法」(Student Teams-AchievementDivision, STAD)進行金門的海岸和島嶼教學，以下教學步驟何者正確？○1 小考 (testin
26. Harrow（1972）和 Moore(1992)提出的教育目標分類系統，將四肢動作有關領域分為五個層次，此分類往更上層移動，身體的靈巧度從粗大動作轉換成精細動作技能。以下由低到高的從屬階層何
28.國中生物教師上課時先展示「人類骨骼演變的圖表」，再解釋各種動物間的骨骼關係，這是運用 Ausubel, D.P.提出的以下何種教學策略？(A)概念構圖(concept mapping)(B)前導
29.以下有關國中「學生次文化」(student subculture)的敘述，何者最為正確?(A)是一種反抗成人的文化(B)會影響學生的學業成就(C)文化內涵著重逸樂的生活型態(D)教育應矯正此種文
34.馬克吐溫的《在密西西比河的歲月》一書中，描述他如何經過教導而成為輪船駕駛員。剛開始時，那有經驗的駕駛員在河的每個彎道都會提醒他，但漸漸地讓他自己做判斷，只有在快要觸礁擱淺時，駕駛員才會介入干預。
39.林老師想運用「腦力激盪法」(brainstorming)實施教學，以下何者不符合此種教學策略的原則?(A)鼓勵所有成員提出意見(B)不論意見好壞均先接納(C)過程中教師不評價任何意見(D)意見齊
42.日本佐藤學教授提出教師的教學引導，要做到以下哪三項工作？○1 返回主概念的陳述 ○2 串聯學生的思考 ○3 異質性分組○4 引導學生練習 ○5 聆聽學生的聲音(A) ○1 ○2 ○5(B) ○2
44.國文教師請學生針對上課教材對自己的意義和啟示，在每一週撰寫三重省思札記，以下何者不是三重省思？(A)對我有什麼意義？(So what)(B)發生了什麼事？(What)(C)我學到什麼？(Lear
45.以下四種行為治療(behavioral therapy)技術:甲.行為改變技術(behavior modification)乙.系統減敏法(systematic dessensitization
3.禮記學記裡表示，「學者有四失，敎者必知之。」關於學習者常見的「四失」，下述哪一項最正確？(A)或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止 (B)或道而弗牽，或思而不學，或開而弗達，或學而不思(C)或大