教甄教育專業科目-中等

77.學生在教室內表現出扮小丑惡作劇、不停發問、攪亂別人等行為是屬於德瑞克和卡塞(Dreikurs & Cassel)個別行為問題：(A)引起注意行為(B)尋求權力行為(C)失望無助行為(D)尋求報復

79.進行教學評量必須要把握許多基本原理，假若教師進行教學評量採全面性、多元性、收集資料並從各個角度和不同觀點加以分析研判，此位教師可謂把握教學評量的：(A)回饋原理(B)合作原理(C)完整原理(D)

1. 臺北市目前倡導國中應推動共同備課、公開觀課及議課，試問其較不屬於下列何者所強調的主要理念？(A)授業研究 (B)學習共同體 (C)翻轉課堂 (D)專業學習社群

2. 依各級學校防制校園霸凌執行計畫之規定，發現校園霸凌情事必須在多久的期限內通報？(A)24小時(B)36小時 (C)48小時 (D) 72小時

3. 下列何者最能說明教育機會均等的理念？(A)學生能享有相同的教育資源 (B)學生能享有相同的教育品質(C)學校普遍受到認同 (D)學生能快樂學習

5. 孫校長著重以願景目標凝聚共識向心力，藉由儀式與英雄事蹟，建立成員的價值觀與信念，試問上述情形較屬下列何種概念的重要議題？(A)校本管理 (B)組織文化 (C)知識領導 (D)第五級領導

9. 下列何者是教育市場化強調的重點？(A)分權決策 (B)學校本位管理 (C)權變領導 (D)家長合作

10. 下列何者為科層體制的優點？(A)控制 (B)成效 (C)調適 (D)協調

11. 下列何者為教育倫理義務論的主張？(A)績效 (B)尊重 (C)平衡 (D)成果

14. 下列四者為教學的基本模式，它的順序應該為何？甲.教學活動 乙.起點行為 丙.教學評量 丁.教學目標(A)甲→乙→丙→丁 (B)乙→甲→丁→丙 (C)丁→乙→甲→丙 (D)丁→丙→甲→乙

19. 下列何者為校務權力去集中化的主要原因？(A)拓展人權 (B)重視品質 (C)強化自由 (D)深耕道德

23. 下列哪種隱喻最能說明教育改革成功的觀念系統？(A)蝴蝶的飛翔 (B)老鷹的飛翔 (C)戰鬥機的飛翔 (D)候鳥的飛翔

24. 如果某教師想得知哪一位學生的學習狀況似乎跟不上同儕的程度，而需要接受補救教學的話。請問：老師該實施下列何種評量，才比較能得知此資訊？(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)

26. 下列何者為國際教育的核心活動？(A)科際整合的創新活動 (B)跨文化的教育活動(C)專業學習社群活動 (D)外語精進的活動

27. 臺北市推動領域備課專業學習社群，要求教師每學期以專業學習社群落實共同備課，共同備課的主要內容涵蓋的範圍不包含下列何者？(A)設計活化教學教案 (B)教師研習活動(C)學生學習檢核項目 (D)評

30. 標準本位評量(standard-based assessment)重視學生學習結果表現的評量，下列何者非其主要可以發揮的功能？(A)瞭解學生知識技能的精熟度 (B)診斷學生學習的困難(C)瞭解

3.我國《教師法》第17條規定，教師除依法律規定不得洩漏學生個人或其家人資料，請問此與下列哪一項教師專業規準密切相關？(A)專門的知識與技能(B)服務重於報酬的觀念(C)相當獨立自主性(D)具有明確倫

6.李老師為了防止學生考試作弊，規定考試作弊者除該科不予計分外，也將姓名公告周知。請問李老師的管教方式屬於下列哪一種懲罰原理？(A)懲戒說(B)行為取向的報復說(C)原則取向的報復說(D)感化說。

10.小華父親希望他將來能出人頭地，所以每天下完課先鍛鍊體能，接著檢查作業與考試成績，動輒打罵，時常親自動手幫小華做功課與科展作品。請問小華父親的管教觀念最不符合下列哪一項教育隱喻（metaphor）

13.美國以種族配額作為提升教育機會均等之升學措施，在教育史上引來許多批評，下列何者不在其內？(A)假平等(B)階級再製(C)劣幣驅除良幣(D)反面歧視。

15.「教育即生長」是屬於下列何種教育的語言？(A)教育的隱喻(B)教育的明喻(C)教育的信念(D)教育的口號。

19.下列有關晚清中國學者的教育改革主張，何者正確？(A)康有為主張廢除科舉並廣設學校(B)張之洞倡導中體西用，以中學作為外王治世之學，西學為培養健全人格之用(C)梁啟超持中西兼通，全面西化(D)蔡元

21.下列哪一項教師教學行為，一般而言，不會被認為是灌輸行為？(A)教一套自己的信念，並強調是唯一合理的(B)叫學生記誦英文字母(C)傳授學生已知為錯誤的事(D)教自己認為確定但有爭議的觀念給學生。

23.在不同的溝通網路中，下列何者「解決問題的速度最快，且會有明確的領袖產生，但學校成員士氣可能是最低的」？(A)輪形(B)鏈形(C)圓形(D)正方形。

24.李校長在校內表現出的領導風格，特重「透過鼓勵分享資訊、對話、共同承擔責任方式，將成員結合成連帶的夥伴關係」。請問此為下列何種領導類型？(A)催化領導(B)道德領導(C)融合領導(D)互易領導。

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