17.皮亞傑認為哪一時期的兒童有自我中心的傾向？(A)形式運思期(B)具體運思期(C)感覺動作期(D)前運思期。
20.將「永」誤唸為「水」,是屬於哪一項認字問題？(A)字義混淆(B)字形混淆(C)字音混淆(D)字音加字義混淆
22.「小東是家裡的長子，足月生的，長得健康可愛，但是，五歲了還不太會說話，倒是電視上的廣告詞說得很溜，小東不喜歡我們抱他，也不喜歡和別的小朋友玩，他喜歡搖頭，不斷的搖卻不會暈，或者只是坐著，眼睛望著
18.在個體的學習行為中，如因增強物消失，反而強化某種行為的現象可稱之為：(A)削弱(B) 懲罰 (C) 正增強(D)負增強。
23.一個心理測驗在評量上最重要的特徵為何？(A)節省經費(B)具有信度(C)節時間(D)具有效度
24、被蛇咬過的人之後看到繩子都會怕，這是什麼現象？(A)次級增強(B)同化(C)類化(D)反應連鎖
19.對學習的心理歷程，主張嘗試錯誤說的是(A)華森(B)斯肯納(C)桑代克(D)巴夫洛夫。
24.目前針對特殊教育需求學生的教育潮流為何？(A)回歸式教育(B)隔離式教育(C)融合式教育(D)在家教育
25、在教學過程中所實施的教學評量是：(A)形成性評量(B)總結性評量(C)預備性評量(D)複習性評量
20.在布魯納表徵系統論中，能運用文字數字來代表其經驗知識，是屬於(A)動作表徵期(B)符號表徵期(C)形像表徵期(D)抽象表徵期。
25.近年來我國制定的教育法令中，何者規範出國家教育的基本發展方向？(A)國民教育法(B)師資培育法(C)教師法(D)教育基本法
26、就教育的內容而言，國民教育是一種：(A)社會教育(B)國語教育(C)普通教育(D)強迫教育
21.喜歡嚼檳榔又怕得口腔癌，這是(A)雙避衝突(B)雙趨衝突(C)反向衝突(D)趨避衝突。
26.為解決特殊地區的教育問題、平衡城鄉差距，教育部推行實施下列何種措施？(A)小班小校(B)免試入學(C)教育優先區(D)公費生保送甄試
27、就教育的任務而言，國民教育是一種：(A)社會教育(B)國語教育(C)普通教育(D)強迫教育
22.根據Erikson的心理社會發展階段理論，青少年時期的發展任務與危機是(A)親密對疏離(B)角色認同對角色混淆(C)勤勉對自卑(D)生產對停滯。
27.在特殊教育學校的類別中，所謂「仁愛學校」是指招收何種類別學生之特殊學校？(A)肢體障礙學生(B)聽覺障礙學生(C)視覺障礙學生(D)智能不足學生
28、學習是經由經驗或練習而變化為：(A)成果(B)知識(C)智力(D)行為的歷程
23.動作技能的學習，可分成﹕A自動化﹔B認知﹔C形成聯結三個階段，若按照先後順序排列，應該是(A)BAC(B)BCA(C)ACB(D)ABC。
28.在認知教學目標的六大層次中，最高層次為何？(A)應用(B)評鑑(C)分析(D)綜合
29、教育指導學習的活動稱為：(A)教學(B)上課(C)複習(D)學習
24.「一朝被蛇咬，十年怕井繩」是因為(A)制約反應(B)類化作用(C)成人暗示(D)直接經驗。
30、類化原則中，新教材要建立在什麼的上面：(A)需要(B)興趣(C)舊經驗(D)學習
25.為保障人民學習及受教育的權利，以人民為教育權的主體，國家，教育機構、教師、父母皆應負協助的責任的是以下哪一個法的立法旨意？(A)國民教育法(B)教師法(C)師資培育法(D)教育基本法。
30.一個單元目標的選擇，要依據學生的學習成就、教師期望、以及下列何項？(A)學生智商(B)教學環境的佈置(C)可採用的教學教材(D)學生的身心成熟度