小華很容易感到自卑，洪老師為了輔導他，於是蒐集及探討小華在家中的地位、出生序、以及和家人互動等資料，請問洪老師所使用的方法為何？( (A)探討社會興趣 (B)探討早年經驗 (C)探討家庭星座 (D)探
學校輔導工作中的「次級預防」是針對( (A)一般學生及適應困難學生進行一般輔導 (B)一般生及適應困難學生進行個案輔導 (C)瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商 (D)偏差行為及嚴重適應困難
艾斯納(E. W. Eisner)的「空無課程」(the null curriculum)概念對課程設計與研究的啟示是((A)教師應經常反省並注意：未經設計但出現於學生學習經驗的現象 (B)學校應以其
教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外，另一向度為何？( (A)課程綱要 (B)教學進度 (C)教學目標 (
一、⑴假設主機 C 有個程序（process），含有 UDP socket，其 port 號碼為 6789。假設另外兩部主機 A 和 B，均傳送一個 UDP segment 到主機 C 的號碼為 67
依據艾瑞克遜(E. H. Erikson)的心理社會發展理論，6歲至青春期學生人格發展處於那一個階段發展危機？( (A)信任對不信任 (B)自動自發對退縮愧疚 (C)勤奮進取對自貶自卑 (D)自我統合
教師在數學科教學過程中，發現學生在「整數除法」的學習普遍出現困難，於是針對「整數除法」進行細部分析，並依此設計測驗以確定學生真正的學習困難所在。此種測驗在性質上屬於((A)安置性評量 (B)診斷性評量