3.以下有關大腦研究的發現，何者正確？(A)大腦研究證實遺傳比後天環境重要。(B)大腦研究證實後天環境比遺傳重要。(C)大腦研究證實遺傳與後天環境對神經系統發展同等重要。(D)大腦研究證實人類的中樞神
7.下列有關幼兒評量的敘述，何者正確？(A)幼兒評量首重在於能展現幼兒的最佳潛能。(B)教師的個人觀察過度主觀不適合作為幼兒評量的方法。(C)為了避免測驗的標籤效應，教師不宜使用標準化測驗工具來評定幼
11.王老師發現小明經常將「6」和「9」弄錯，將「3」寫成「ε」。若根據霍佛(Hoffer)提出的七項空間知覺能力，小明可能在哪項能力尚未發展成熟？(A)空間中位置的知覺能力。(B)眼與動作協調能力。
15.林老師剛分發到原住民地區的國幼班任教，在課程的規劃上較適當的做法是什麼？(A)原住民較擅長唱歌跳舞，所以課程應以此為主。(B)透過訪視了解原住民村落的生活並融入課程中。(C)幼兒的文化刺激不足，
17.社會學習論指出觀察學習包括四部份，若教師為幼兒觀察學習的對象，其學習的順序為何？1保留教師的行為之特徵；2仔細注意觀察教師；3重覆教師的行為；4依據內外在的獎賞或別人行為結果來修正行為。(A)1
21.關於「扶幼計畫」的說明，何者為是？(A)扶幼計畫是吳敦義院長指示教育部規劃，政府願意與家長共同承擔育兒的責任，自98學年度開始實施。(B)「扶持五歲弱勢幼兒及早教育計畫」是其前身。「扶幼計畫」之
23.藉由「禮貌運動」的推行，陶冶幼生人格，修養由內而外之禮儀規範，以落實幼兒生活教育及道德教育。園內推舉『愛心小天使』，若列出其所需具備的要項中，下列哪一項較不適切？(A)（會自發性）關心教室中的小
24.國幼班教學正常化檢核表項目之一：「專業成長」，其內容包含下列哪個敘述？(A)能利用各種方式作為教學省思（如：教學觀摩、教學研討、教學日誌）。(B)能顧及「縱向連貫」與「橫向統整」（如：主題間的關