三、營建工程經常面臨許多執行的風險,大地工程有關專案更是如此,導致相關人員必須要有足夠的風險管理意識於規劃與執行的工作中。請完成以下各項分析,並依要求進行詳細說明。【題組】⑶負責簽約的營造廠負責人在沒
1、已知一個等差數列的第3項為13,第9項為-5,求此等差數列的第21項= 1 (課本第20頁修改)
2、設2a+b,8,3a-2b三數成等差數列,a-b,5,a-3b三數也成等差數列,求a+b=2 (課本第23頁修改)
3、長方形ABCD中,=9,∠BDC=60°,沿著,將C點摺至 點,且交於E點,則的周長= 3 (習作第23頁修改)
10. 若為一個完全平方式,則m= (10) 。(課本p.130隨堂練習第2題修改)*最後,壓軸的麻辣挑戰題,終於要出現了,請各位同學把握時間,盡情地享用吧!
12. 如圖(3),三點在同一條直線上,且,,則= (12) 。
13. 如圖(4),有A、B兩個矩形,它們的邊長均不為1,而且其中有一個邊相等,所以可以拼成一個大矩形。若A的面積為,B的面積為(其中≠,且x與y均為小於1的正數),則所拼成大矩形的周長= (13)
14. 若,則xy= (14) 。
15. 如下圖所示,圖中的所有三角形都是直角三角形,圖中的所有四邊形都是正方形。如果圖中所有的正方形的面積總和是980平方公分,則最大的正方形ABCD的邊長= (15) 公分。
16. 已知,則x= (16) 。
17. 若,,則= (17) 。
1、已知△ABC與△A'B'C'相似,且::=2:3:4,若△A'B'C' 最大邊的邊長為12公分,則△A'B'C
4、如圖一,扇形AOB中,=5,∠AOB=20°。若固定B點,將此扇形依逆時針方向旋轉,得一個新扇形,其中A點在上,如圖二所示,則O點旋轉至點所經過的軌跡長度為 4 (課本第62頁修改)
5、一個等差級數的首項為-49,第10項為-22,則其和最小為 5 (習作第11頁修改)
6、如右圖,表演臺前共有15排座位,其中第一排有40個座位,且每一排均比前一排多2個座位。若某國中二年級有1∼25班,每班30人,並依下列方式安排學生入座:【題組】(1)依班級順序先排第一班,安排完後
2、如右圖,已知L//M//N,若=33,=22,=11,則= (2) 。
【題組】(2)前排的座位排滿後,才排下一排座位。則第 6 班的學生全部坐在第11排。(習作第16頁修改)
3、如圖(一),若兩四邊形相似,其中∠1=∠4,∠2=∠3,則 x+y= (3) 。
【題組】7、如圖,,A點、B點分別是P點以和為對稱軸的對應點,試求 = 7 度
8、(甲)正方形是菱形的一種(乙)平行四邊形是線對稱圖形(丙)圓的半徑也是圓的一條弦(丁)每一個線段都只有一條平分線(戊)若P點坐標為(-2,3),則以X=4為對稱軸的對稱點坐標為(8,3)(己)已知
9、已知一個等差級數的第4項為15,第7項為27,和為903,此等差級數的項數= 9 。(課本第42頁修改)
10、如圖為由數個半徑均相同的圓及圓所構成的圖形若圓的半徑為6公分則灰色區域的面積= 10 平方公分。
1、利用方格紙,完成以直線L (圖中虛線)為對稱軸的線對稱圖形。(4分)
4、如圖(二),長方形ABCD與長方形ABEF相似,且=10、=6,則=(4)。
5、如圖(三),已知小美的身高為1公尺,小昭的身高為1.5公尺,兩人分別站在樹前,發現A、F、D三點恰好在同一直線上,若=1公尺、=5公尺,則樹高為(5)公尺。