31. 下列敘述何者正確？(A) 視障學生常有眼壓過高的問題，因此閱讀的作業時間不宜太長(B) 智能障礙學生因為持續注意能力較差，因此盡量避免長時間的作業(C) 自閉症學生多半喜歡圖像式的思考，因此教
32. 下列對情緒障礙學生的學習調整原則何者錯誤？(A) 可以考慮給其一個獨立安靜的座位，如門口的角落(B) 除了學科之外還要注意教導社交技巧和紓發情緒(C) 對其一些自我刺激行為教師宜隨機教導外，還
33. 下列對完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法敘述何者錯誤？(A) 其國民中學學生基本能力測驗成績以加總百分之二十五計算(B) 達錄取標者於學校原核定之各招生方式所定名額中之百分之二(C) 領有身
34. 下列敘述何者正確？(A) 語言的過程包括聽、說、讀、寫；發展的順序亦是聽、說、讀、寫(B) 維高斯基（Vygotsky）認為語言和思考是獨立發展，不相互作用(C) 詹姆士基(Chomsky)認
35. 根據各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點，身心障礙學生由學前教育單位進入國民小學，國民小學進入國民中學之轉銜，原單位(幼稚園、機構、國小)應於安置前幾天邀請安置學校及相關人員召開轉銜會議？(
36. 下列哪一項敘述有所錯誤？(A) 自民國57 學年度開始將義務教育延長為九年(B) 86 年新修定特殊教育法後資賦優異從原有的三類增為五類(C) 早在民國51 年台大醫院社會部對長期臥病學童實施
42. 請根據下列所列之五項事項排列出正確之IEP 設計與執行步驟：甲、診斷與評量 乙、找出現況能力 丙、召開會議 丁、擬訂年度目標 戊、安排課表(A)甲丙乙丁戊 (B)丙甲乙丁戊(C)甲丙乙戊丁 (