教甄身心障礙組

訓練吞嚥困難者進食時，關於餵食用具的選擇，下列何者較為正確？(A)手功能不佳易打翻餐盤，再加上進食時間長者，可以採用兼具保溫且有吸盤固定的碗盤(B)若手掌抓握能力較差者，應該選用細握柄湯匙(C)採用每

直接在自然與真實情境中教導重度及多重障礙學生學生，此教學是遵循下列哪一項原則？(A)零推論原則(B)功能性原則(C)直接教學原則(D)部分參與原則。

宗宗是一名腦性麻痺學生，特教教師與職能治療師討論後，決定教導宗宗握住有把手且內彎60度的湯匙來學習進食；一開始教師只教他從碗裡舀起半匙的食物送到嘴裡。此時教師所採用的是下列哪一種程序？(A)全部活動-

為協助智能障礙學生畢業後能在職場上有良好適應能力，職業生活領域首重下列哪一項教學？(A)職業知識(B)職業技能(C)職業態度(D)職業性向。

為教導學生到麥當勞點餐，陳老師特地事先錄製教學影片，以作為示範教學用。此為何種示範教學？(A)自然示範(B)模擬示範(C)工具示範(D)情境示範。

李老師依序採用手勢提示、口語提示、部份身體協助、以及完全身體協助等四個不同層次的提示策略教導學生「綠燈亮，快快過馬路」。此為那一種教學法？(A)單一嘗試的提示教學法(B)最少量到最多量的提示教學法(C

透過提供選擇的機會、安排輪流的活動、自然增強、增強嘗試的行為和穿插促進行為維持的作業等五種策略進行教學是那一種教學法？(A)單一嘗試教學法(B)核心反應訓練(C)結構式教學法(D)自然情境教學法。

一、食用作物包含那幾類？並各舉二例。（25 分）

民國九十五年內政部通過的「身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案」之服務對象最高年齡為何？(A)七至十五歲(B)十六至三十六歲(C)三十六至六十四歲(D)六十五歲以上。

根據民國九十八年修正通過的「身心障礙者權益保障法」第33條所提的職業重建服務不包括下列那一項？(A)職業輔導評量(B)職務再設計(C)庇護工廠就業服務(D)創業輔導。

阿波經常拍打自己的臉以得到感官自娛，於是陳老師決定，當他「拍臉」時老師就忽略他；當他「跳跳床」時，老師給予笑臉貼紙和社會性增強。陳老師採用何種區別性增強策略？(A)區別性增強其他行為(DRO)(B)區

下列何者為學障兒童在魏氏智力測驗(WISC-Ⅲ)中的特質？ㄅ.作業量表(PIQ)通常低於語文量表(VIQ)ㄆ.普遍IQ低於正常兒童ㄇ.工作記憶能力受損ㄈ.專心注意(FDI)指數高於知覺組織指數(POI

五、簡述農業金融的意義、重要性與特性。（20 分）

根據「特殊教育法施行細則」第十九條：學校應於下列哪一期限規定內訂定身心障礙學生之IEP?(A)開學前一個月內(B)開學前二週內(C)開學後三個月內(D)開學後一個月內(E)開學前

二、試解釋植物生長調節劑(plant growth regulators)，並說明生長素(auxin)之主要生理作用。（20 分）

三、試說明森林的多目標經營。（20 分）

四、試說明罐頭食品的製造步驟。（20 分）

五、茶葉依其發酵程度之不同可分為那幾種？並各列舉二種茶名。（20 分）

一、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）生物技術

依據「特殊教育法施行細則」特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會應以綜合服務及團隊方式辦理下列哪些事項？ㄅ.決議鑑定、安置及輔導之實施方式與程序ㄆ.建議專業團隊及特殊教育資源中心應遴聘之專業人員ㄇ.評估特殊

綠肥(解釋名詞)

固氮作用(解釋名詞)

粒片板(解釋名詞)

二、試述現代化農業的特色。（15 分）

下列何者為學習障礙學生鑑定過程中常用之成就測驗？ㄅ.國民中小學學習行為特徵檢核表ㄆ.中文年級認字量表ㄇ.閱讀理解困難篩選測驗ㄈ.國小兒童書寫語文能力診斷測驗ㄉ.基礎數學概念評量(A)ㄅㄆㄇㄉ(B)ㄅㄆ

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