45、小明就讀國小一年級，毛髮呈金黃色，眼珠為藍色，屬於先天性視覺障礙兒童，下列哪一項是王老師在安排小明座位時，較需優先考慮的？ (A)依其身高安排座位 (B)安排在第一排的座位(C)避開有強烈陽光照
44、小琪是國中二年級重度智能障礙學生，其優勢能力是對圖畫與相片有興趣，但不喜歡坐著的活動，下列哪一項個別化教育計畫目標的敘寫，較符合她的學習需求？(A)連續兩週，每週 4 次，能自行翻閱相簿至少 5
49、小明知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形；同理，兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念？ (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念 (D)圖形概念
由特教教師、物理治療師、職能治療師與語言治療師一起評量腦性麻痺學生的輔助科技設備需求，並擬定個別化教育計畫後，由特教教師負責執行教學。是屬於下列 哪一種專業服務模式？ (A)單專業(single-di
下列哪一項對唐氏症的敘述不正確？(A)第21對染色體多出一個染色體是造成唐氏症主要成因之一(B)蒙古人有較高的盛行率，因此又被稱為蒙古症(C)唐氏症是染 色體異常所導致(D)唐氏症患者有較高比率的心臟
志明在四歲左右開始喜歡繪畫，而且畫出各種動物都是維妙維肖；但他常說出不符合 社會情境的話，又固執己見、容易衝動，他最有可能是哪一種特殊教育學生？(A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Toure