下列何種情況,我們可以說甲生的數學概念優於其數學計算能力?(A)甲生的數學概念成績高於平均值。(B)甲生的數學計算能力低於平均值。(C)數學概念和數學計算分數信賴區間沒有重疊。(D)數學概念測驗效度較
在教學設計上主張利用提出問題(questioning)、摘錄重點 (summarizing)、澄清(clarifying)、及預測下文(predicting)等四項認知策略,以增進學習障礙者學習效果,
下列哪一種方法不屬於合作學習類型?(A)小組成就區分法(Student Teams- Achievement Divisions) 。(B)小組遊戲競賽法(Teams-Games-Tournament
在教室進行紙筆評量的傳統評量方式,無法顯示學習者在真實生活情境中運用所習得知識與能力,以解決生活問題的真實能力,要避免此一缺失,可以採用何者評量?(A)實作評量 (B)動態評量 (C)檔案評量 (D)
一、離心鑄造法(centrifugal casting)利用鑄模旋轉之離心力使金屬熔液流入模穴中,將離心鑄模的特徵分成三種,分述其名稱、特徵及其應用。(20 分,名稱每種各 2 分,計 6 分,特徵每