8.有一天，三位老師在中午聚會時，討論到各自對於「教育愛」的看法，其中王老師表示自己非常認同文化學派的斯普朗格(E. Spranger)的看法，下列哪一個選項較有可能是王老師對於「教育愛」的看法?(A
9.翁老師今年剛接特教組長，有很多學校行政的工作還不是很熟悉，所以常常會獨自加班到很晚才回到家，就連假日都沒有時間參與家裡的活動，翁老師因此經常為了這件事情搞得夫妻倆不愉快，請問翁老師現在遇到下列哪一
10.齊老師認為班上的學生平常太缺乏思考的習慣，所以出一些垂直思考的題目讓學生練習，下列何者屬於垂直思考?(A)要從台灣到金門時，思考能搭的交通工具有哪些。(B)地上是潮溼的，所以列舉出「早上下雨」、
48.依身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，以下何者屬於身心障礙學生？ (A)經純音聽力檢查後，其優耳之語音聽閾達 22 分貝的 7 歲小孩 (B)說話之音調與音量與一般同齡女生不相稱的 4 年級女生 (
11.李老師為了幫助班上的學生增加學習的技巧，所以想了一些增進記憶的策略，請問下列關於增進記憶的學習策略，何者錯誤?(A)後設認知是指個人對自己認知歷程和認知結果的自我覺知、自我監控以及自我調整之知識
12.老師指導有視覺障礙的小珮在商品眾多的大賣場中，用視覺找出特定的物品或分類牌。下列哪一項是老師使用的視動技巧訓練？(A)掃描(scanning) (B)追跡(tracking) (C)固視(fix
31.根據最新修訂的《特殊教育法》，下列何者有關「鑑定、安置、輔導」敘述是不正確的？(A)監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時，主管機關必要時得要求監護人或法定代理人配合鑑定後安置及特殊教育相關
13.黃老師班上剛轉來一位學生小夏，他是一位左邊視野缺陷的特殊生，黃老師為了讓小夏能夠快一點適應學校生活及幫助他解決學習上的困難，所以黃老師做了以下安排，下列哪一個方法是適當的?(A)安排小夏體育課時
14.阿玲是一名視障生，她常常會用手去壓他的眼球來追求更多的刺激，老師想了一些方法要阻止阿玲繼續用手壓眼球的行為，下列哪一個方法較有效?(A)增加行為的反映耗力。(B)隔離使其不具有動機。(C)削弱。
32.有關特殊教育學生教育資格鑑定與身心障礙證明鑑定之比較下列敘述何者有誤？(A)中央主管機關前者是教育部，後者是衛福部。(B)前者共分成十八類；後者共分成八類。(C)前者以提供特殊教育及相關服務與支
33.下列對腦性麻痺與小兒麻痺的敘述何者較為正確？(A)腦性麻痺是由於腦中樞神經系統在發育未成熟前受傷所致，而小兒麻痺則是脊髓受病毒感染造成。(B)二者皆有傷到腦部，因此附帶有感覺、智力、語言等障礙。
15.奇哥今年剛接任特教班的班導師，他想要多了解一下關於撰寫 IEP 時應該要注意的細節，因此找了一些資料。結果他發現今年關於 IEP 的法規上有一些改變，下列哪一項是他應該做的改變?(A)新生的 I
16.小美最近上統計課時，發現自己總是搞不太清楚「效標參照測驗」和「常模參照測驗」的差異，所以他請教周遭的朋友幫他，好讓他更明白一些，請問下列哪一個人的舉例是錯誤的?(A)阿東：「這還不簡單，像是你考
34.下列對雙重特殊需求學生的敘述何者較為正確？(A)應先鑑定其是否為身心障礙，再以一般資賦優異鑑定的工具和程序鑑定。(B)應安置在以身心障礙學生為主的教育環境。(C)常因為他們障礙的限制而不易被鑑定
35.隨著融合教育理念的發展，普通教育和特殊教育課程的發展大致可分為五個階段。其發展依序為何？a.主流式課程階段；b.全方位課程；c.僅有普通教育課程；d.平行式課程；e.多層次課程。(A)abcde
36.下列何課程並非以調整課程為主要意涵？(A)全方位課程(universal curriculum) (B)區分性課程(differentiated curriculum)(C)多層次課程(mult
17.楊老師常在上課時，因學生表現不佳而表現出憤怒的情緒，並口出惡言大聲責罵學生，當楊老師在處罰同學時，不僅對糾正犯錯學生的行為無效，且全班的學生也一起對老師感到反感，請問此種現象稱為：(A)比馬龍效
18 小乖是一位患有先天性成骨不全症（俗稱玻璃娃娃）的國中生，導師希望班上同學能多認識她的狀況而作了以下的介紹，請問老師說的哪一項是錯誤的？(A)小乖容易有骨折的狀況。(B)常見合併症狀之一是聽覺障礙