教育學程教育基本知識

26. 小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問：「考試會不會考？」、「有沒有加分？」如果答案是肯定的，他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分，他就不願意完成工作。為了改善小文的學習動機，下

27. 對於學習意願低落的學生，除了一般的學習、課業輔導之外，下列哪種措施較能提昇其學習的「內在動機」？ (A) 調整上課時間 (B)調整上課教學速度 (C)調整教學內容 (D)提供額外的獎品。

28. 身為導師，面對不理性的家長無理的要求，下列方式何者不適當？(A)耐心溝通 (B)尋求行政支援 (C)請其他家長協助溝通 (D)請求該生轉班或轉學。

30. 針對本校中等教育學程之相關規定，下列何者為非? (A)「特殊教育導論」為選修 (B)先修習「分科/分領域教材教法」再修「分科/分領域教學實習」方能合乎選課邏輯順序 (C)至少需修 26 學分

31. 「學習共同體」的教學方式和下列哪一個最為接近？(A)差異化學習(B)分組合作學習 (C)個別適性學習 (D)翻轉學習。

32. 自 103 學年度開始，下列何者為師資培育選修課程中的必選科目：(A)教學原理 (B)特殊教育導論 (C)教育議題專題 (D)教育名著選讀。

33. 十二年國民教育政策將全國共劃定為幾個學區(A)13 (B)14 (C)15(D)16。

34. 下列何者不屬於「國際學生能力評量計劃」(PISA)評估的素養面向：(A)社會 (B)數學 (C)科學 (D)閱讀。

35. 我國近年來全面實施中小學弱勢學生的課後輔導，其主要精神與下列何者較為相關? (A)培養學生更多就業技能 (B)達成多元文化教育目標 (C) 強化教師專業發展 (D)促進教育機會均等。

36. 下列何者不是教育部定義的霸凌類別？(A)態度霸凌 (B) 語言霸凌(C)肢體霸凌 (D)網路霸凌。

2. 一位具備教學基本能力的教師應當具備下列哪一種知識？(A)學科教學知識 (B)學科內容知識 (C)教育基礎知識 (D)以上皆是。

3. 課程設計著重在課程各因素的安排，下列哪一個選項是課程形式的三種主要類型？(A)學科中心、學生中心和社會中心 (B)學校中心、學生中心和社會中心(C)教師中心、學生中心和社會中心 (D)以上皆是。

4. 十二年國民基本教育是在哪一年正式實施？(A)102 年 (B)103 年 (C)104 年 (D)以上皆非。

5. 依照九年一貫課程綱要之規定，國民中小學全年授課的天數為？(A)180 天 (B)190 天 (C)200 天 (D)210 天。

6. 教學的定義隨著時代演進可能有不同的詮釋，一般而言，下列何者是所謂的教學的三大規準？(A)價值性、認知性、自願性(B)目的性、釋明性、覺知性(C)教育性、釋明性、價值性 (D)目的性、認知性、覺知

7. 協助家長建立正確教養子女的方法與理念，並與學校相互配合，以培養學生正確的價值觀與奮發向上的精神，稱之為？(A)家庭教育 (B)社區教育(C)親職教育(D)以上皆是。

8. 以學生的生活經驗為內容使學生從學習中擴大其經驗，進而培養其解決問題的能力，此類課程係指？(A)活動課程 (B)廣域課程 (C)核心課程(D)合科課程。

9. 學生學習結果中，最核心、最基礎的部分，也是所有學生學習過後普遍必須具備的最低限度之成就表現稱為？(A)基本能力 (B)基本學力(C)基礎智力 (D)以上皆非。

10. 下列有關「教育」概念的分析，何者錯誤？(A)教育是個簡單概念 (B)教育是個本質爭議性的概念 (C)教育是多樣態的歷程 (D)教育是工作成效的概念。

11. 教師在教學的過程中教導學生過去的傳統文化，主要是在展現學校的哪一項角色功能？(A)再製(B)再調整(C)再建構 (D)以上皆是。

12. 教育的目的就其形式而言，可分為內在目的和外在目的。所謂內在目的是指？(A)個體行動本身為目的所導引的結果 (B)個體行動為手段所產生的結果(C)個體行動同時考量目的和手段所產生的結果 (D)個

2. 下列何者不是自閉症光譜(ASD)兒童的典型行為特質？ (A)溝通問題 (B)社會互動困難(C)不尋常的行為模式 (D)學業困難

13. 根據國民小學及國民中學班級編制及教職員員額編制標準第三條之規定，班級數在多少班以上者，必須置專任輔導教師一人？(A)12 班(B)18 班 (C)24 班 (D)30 班。

14. 教材選擇有其一定的標準，下列何者是必須具備的標準？(A)教材排列原則 (B)教師使用慣性原則 (C)學校內部規範原則 (D)以上皆是。

3. 以特殊兒童連續性安置架構中，下列何者是最隔離的環境 (A)資源班 (B)特殊班 (C)特殊學校 (D)普通班

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