36. 以下何者違反十二年國民基本教育總綱在國中教育階段的課綱設計：1、學校在彈性學習課程裡，可以設計類似高中的選修課程提供學生依興趣及能力分組選修2、自然科學、社會、藝術、綜合活動、健康與體育等領域
37. 以下對評分指標(Rubric)的介紹何者不適切：(A)評分指標乃是與學習目標相呼應的一組規準或標準(B)評分指標有助於使評量更標準化、更精確，由於依照一定的參照規準，評分(C)評分指標聚焦於測
38. 以下是性別平等教育融入領域課程的做法，請問以下敘述何者正確：(A)甲老師採取轉化模式 (transformation approach)，在課堂中延伸教材補充與介紹知名女性的故事(B)乙老師以
39. 青草國中藝術領域陳老師，在設計跨領域彈性學校課程時，提到藝術領域跟數學學科屬性不同，我們這領域的課程設計不一定要事先陳述預期的學習結果，而可由內容與活動的設計開始，這樣才能讓學生有自由創造的機
40. 以下關於教育趨勢發展的相關敘述，何者錯誤：(A)十二年國民基本教育課綱所提出的核心素養係以培養終身學習者為核心(B)OECD 提出「邁向 2030 年的學習架構」，指出「邁向 2030 年教育
41. 學校本位的課程發展理念不符合下列哪一種做法？(A)學校教師需改變傳統被動的課程參與角色 (B)學校本位課程等於學校特色課程 (C)利用學校與社區的資源、情境，透過討論、慎思、實踐和反省的過程，
42. 在課程設計的會議上，教師們討論設計課程的程序，下列何者符合「過程模式」的觀點？ (A)課程設計應先建立程序原則 (B)課程設計的第一步驟是訂定課程目標 (C)課程設計應先分析課程綱要的能力指標
43. 十二年國教課綱在課程及教學設計時，以下那個原則不適切？(A)每一單元及每次教學均須要有知識、能力與態度的整合且比重要一樣 (B)重視情境及脈絡化的學習 (C)強調學習歷程、學習方法及策略（學會
44. 以下觀點何者屬於批判教育學的課程觀。1、主張教師應該成為轉化型知識份子 2 強調教育是中立及單純的環境，不會受到政治干擾 3 關注課程內容的意識型態 4 主張課程目的應該幫助學生自我實現。(A
45. 小明獲選師鐸獎，頒獎典禮中他提到，他雖然一路念師範體系學校，接受師資培養，但他對教育工作的志向卻是因為國中三年數學課，同一位數學老師對給他的影響，這位老師的對數學教學的熱情、活潑的教學方式及對
47. 配合國家語言發展法規定應於國民基本教育各階段，將國家語言列為部定課程，十二年國民基本教育課程總綱於 110 年 2 月修訂，相關修訂內容以下何者完全正確：(A)新納入課綱的國家語言包括：新住民
48. 依據十二年國民基本教育課程綱要，有關學校課程發展委員會組織與運作，何者錯誤：(A)學校課程發展委員會之組成及運作方式由學校校務會議決定之；(B)學校課程發展委員會成員應包括學校行政人員、年級及
49. 以下有關教育哲學敘述，何者有誤：(A)十二年國教課綱強調探究與實作，這可呼應杜威的教育哲學理念(B)十二年國教課綱主張以學生為主體，強調學校本位課程展，這可呼應盧梭的自然主義教育哲學理念(C)
50. 以下教育哲學家的主要觀點之敘述，何者不正確：(A)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係，強調師生互動中，應將學生視為主體 (B)杜威的教育哲學，強調教育是經驗的不斷的重組與改造的歷程 (C
1如果國家統治者會透過教育制度將特定的意識型態及文化價值，經過精心設計，灌輸給民眾，以達到社會控制的目的，此種現象可稱為什麼？(A) 文化霸權的教育政策 (B) 跨文化的教育政策(C) 文化融合的教育
2.陳校長治校不但重視學校工作的績效，也會注意教職員工的需求，鼓勵彼此信賴、相互合作，在互為尊重的氣氛中達成學校目標。請問陳校長的治校是屬於學校組織研究中的哪一種領導型態？(A)高創導低關懷 (B)低
3.學校是聲音豐富的組織，校園中組織衝突事件偶會發生。下列有關組織衝突的論述何者正確？(A)學校組織強調專業，不會產生衝突 (B)認知觀點的不同往往是產生組織衝突的原因(C)衝突是不好的，無法為組織帶
4.溝通是學校運作過程中的重要元素，教育行政溝通理論提及最重要的溝通原則莫過於「雙面俱陳」。請問在雙面俱陳時，以下哪一種效果較佳？(A)先對溝通的議題提出更多質疑，形成對方壓力 (B)先提正面論述，再
5.依照「十二年國民基本教育課程綱要總綱」「實施要點」規定，各領域課程設計應適切融入各項重要議題。請問下列何者不是總綱實施要點規範的議題？ (A)戶外教育 (B)生涯規劃 (C)多元文化 (D)媒體教
6.學校行銷是有效行銷學校辦學成果的方式之一，而 4P 策略是最早被運用的行銷方式，請問以下何者不屬於 4P 行銷策略？ (A)產品(Product) (B)價格(Price) (C)人(People