56. 根據《精神疾病診斷與統計手冊 DSM-5》，自閉症類群障礙症的診斷標準，下列敘述何者有誤？(A)個案對人際關係的發展、維繫和理解有缺陷(B)個案出現有限的、重複的行為模式(C)個案在社交活動中
57. 小瑞在魏氏兒童智力量表（WISC-IV）得分為 50 分，而且在生活自理與學科學習之表現較同年齡者有顯著困難情形，則小瑞的障礙程度為何？(A)輕度智能障礙 (B)中度智能障礙 (C)重度智能障
58. 李老師教幼兒穿鞋，在兩隻鞋子內側各畫一個圓點，穿鞋子時，兩個圓點對在一起，就不會穿反。請問此策略下列哪一個敘述為非？(A)可運用於社會互動技能的學習(B)有益於需要認知判斷的技能(C)有益於以
59. 小明父母和教師之間的溝通和合作良好，進而改善小明在學校的學習和適應狀況，此例中的親師溝通與合作屬於 Brenfenbrenner 的生態系統理論中哪一個系統？(A)微視系統 (B)居間系統(C
60. 王老師經由行為功能評量後，了解小明在課堂中的問題行為是為了逃避課業要求，因此王老師調整了作業的要求，並提醒小明尋求協助，此時王老師採取了哪一種介入策略？(A)前事控制策略 (B)行為教導策略(
1. 小珍觀看迪士尼動畫電影花木蘭，她非常欣賞女主角的勇敢和女性堅強剛毅、不讓鬚眉的性格。小珍也因此試圖模仿故事中主角的性格特徵和行為表現。請問，小珍的模仿行為，屬於班杜拉(A.Bandura)社會學
01.下列哪一個流程，是社會技巧訓練較正確的訓練程序？(A)引起動機→教導新技巧→類化→練習 (B)引起動機→教導新技巧→練習→類化(C)引起動機→練習→教導新技巧→類化 (D)引起動機→類化→教導新
2. 有關 Bandura 提出的自我效能論，下列敘述何者錯誤？(A)人類行為不僅受其行為結果影響，也會受個體認知形成的對自我行為能力與行為結果的期望的影響(B)自我效能指的是個體對於進行某項行動以達
4. 有關性別教育的重要概念，下列名詞解釋何者正確？(A)性別氣質：無論一個人的性別認同是否跟原生性別一致，都會按照自己認同的性別，透過服裝、髮型、聲線、舉止 和身體特徵等來向外表達自己(B)性別認同
6. Adler 個體心理學相較於 Freud，對人性的看法較為樂觀，他相信人的一切行為都有目的性，強調現在所努力追求的，比過去更為重要。試問「阿鴻從小就羨慕聰明的哥哥得到親戚的稱讚與目光」。此情形可
7. 利用發展策略充分發揮人類有限的處理能力的主張，是下列何種認知理論的重要概念？(A)皮亞傑(J. Piaget)的認知理論 (B)維高思基(L. Vygotsky)的認知理論(C)訊息處理(inf
8. 有關國民健康署提醒家長照顧幼兒牙齒健康的：二要二不，從齒健康的內容敘述，以下列哪一何者正確？(A)一要：睡前一定要刷牙，一天至少刷 1 次(B)二要：要有「氟」，包括使用含氟牙膏、每半年接受牙醫
9. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，有關物體恆存(object permanence)概念的描述，下列何者正確？(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期(B)物體恆存概念的出現，是因為兒童已經
10. 有關嬰幼兒腦部發展的敘述，下列何者正確？ ①神經元細胞相互之間會產生聯結，在聯結過程中，是神經元細胞伸出一個像樹枝一樣的「突出」，又稱謂「軸突」，且「軸突」上會覆蓋像樹皮樣的外膜，又稱謂「髓鞘
11. Piaget(1962)由認知角度將遊戲分為練習性遊戲(practice)、表徵性遊戲及規則性遊戲(games of rule)，且主張發展順序為練習→表徵→規則遊戲。Smilansky(19
12. 爸爸帶著兩歲的小明到鄉下遊玩，小明看到兩隻腳走路的禽鳥，爸爸告知小明那是鴨子，小明跟著說「鴨子」，過了一陣子爸爸帶小明去風景區遊玩，小明看到更大兩隻腳走路的禽鳥便說「鴨子」，爸爸糾正他那是「天