17. 以下哪一個孩子將來最有可能出現攻擊行為及反社會行為?(A)小蓮,她是個磨娘精型(the difficult child)的孩子(B)小婷,她是個易教養型(the easy child)的孩子(
33.研究兒童的自我控制能力發展的主要方法之一是延後享樂(delayofgratification)──兒童必須在立即可得的小誘因(如一小顆軟糖)和經過等待之後才能得到的大誘因(如一大塊蛋糕)之間作選
34.輔導老師出現下列哪一項行為,可能會違反法律規定?(A)在團體開始時,與團體成員訂定保密契約,要求學生保密(B)依照測驗結果,建議家長將小孩轉至醫院做進一步的鑑定(C)為找出更有效的協助個案方式,
19. 下列哪一種行為符合羅吉斯 (C. Rogers) 個人中心的輔導原則?(A)讓個案知道他的行為或想法是可以被理解的(B)與個案設立行為改變的目標,鼓勵學生改變個人行為(C)要求個案回顧他幼兒時
35.兒童在做一些身體離地的動作(如攀爬)時,會有不平衡暈眩的感覺,且害怕一些需要平衡感的運動,這是哪一種類型的感覺統合失調?(A)大腦前庭系統失調(B)運動神經失調(C)觸覺防衛失調(D)視覺與聽覺
20. 關於馬斯洛 (A. Maslow) 需求層次理論的敘述,下列何者正確?(A)最高層次的需求是審美需求 (B)可分成匱乏需求與成長需求(C)每個人最低層次的需求為安全需求 (D)每個人都可以達成
36.有關舞蹈治療的原理原則,那一項陳述不正確?(A)舞蹈動作有抒發情緒的功能,使內在的衝突轉化,以達到平衡的目的(B)「完形舞蹈治療」注重「當下」的察覺,透過自己的感覺來瞭解自己的態度(C)舞蹈治療
21. 下列哪一種輔導行為符合倫理要求?(A)告知有監護權的家長其未成年子女有意私奔(B)告知個案輔導者本人的住所及電話,讓個案隨時可以求助(C)將導師輔導資料提供給個案(D)為了得到完整資料,要求個
37.下列哪一項陳述,反應出測驗的迷思?(A)測驗常是因現有的資訊不完全時才額外做的蒐證(B)測驗的設計與實施都會影響測驗的結果(C)一份好的測驗,每個測驗題應同時測出許多不同的能力,才算有效率(D)
38.下列對協助兒童調適哀傷歷程的敘述,何者正確?(A)成人在回答死亡相關問題上,應當要坦率、簡單與真實(B)成人應該盡量避免讓兒童參與家庭的追悼儀式,以免兒童過度傷心(C)成人不應縱容孩子因哀傷事件
24. 佛洛伊德 (S. Freud) 性心理發展論「潛伏期」 (latent stage) 階段的兒童相當於處在皮亞傑(J. Piaget) 認知發展論的哪一個階段?(A)感覺動作期 (B)具體運思
41.關於被忽略兒童的敘述,下列何者不正確?(A)藉由繪製「社會關係圖」,可以發現團體中被忽略的兒童(B)團體中被忽略的兒童大都對別人懷有敵意(C)早期較孤立的人,長大以後大都維持此一特徵(D)團體中
25. 下列何種情況是皮亞傑 (J. Piaget) 認知發展論中具體運思期所稱的系列化與遞移推理?(A)用地圖或模型幫助自己找到被隱藏的物品(B)知道在天秤兩邊的物體哪一種物理特性將影響結果(C)能
42.輔導人員在諮商方面,重要的專業倫理守則為何?(A)得知當事人可能對自己或他人造成緊急危險時,應立即與其他專業人員商討防範措施(B)在進入諮商關係前,知道當事人曾接受其他諮商員輔導,需獲得當事人同