45.下列有關認知基模的敘述,哪一個正確?(A)嬰兒期尚未發展基模(B)基模是一組相關概念的架構,只在做抽像思考時才能發揮作用(C)幼兒的認知基模(如故事基模)是無法從外在行為反應得知的(D)故事基模
29. 小利看到石頭沈入水中,他說:「我早知道,所有的石頭都會沈入水中。」之後他看到浮巖浮於水上,別人告訴他,浮巖是石頭。幾天後,老師問小利:「石頭會沈入水中嗎?」小利說:「大部分會。」小利的回答是屬
30. 小青的父母在照顧孩子的過程當中常有不一致的行為,經常依他們心情的好壞而定,有時對她很好,有時又對她很冷漠,則小青最可能成為哪一種依附 (attachment) 類型的孩子?(A)抗拒型(res
31. 在諮商過程中,蔡老師強調運用學生本身的有利資源與成功經驗,逐步促成學生積極且有效的改變,以解決學生本身所面臨的難題。請問蔡老師運用下列哪一種諮商?(A)認知行為諮商 (B)理性情緒諮商 (C)
47.以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述,何者不正確?(A)它結合了皮亞傑(J.Piaget)認知發展論與艾瑞克森(E.Erikson)的心理社會發展論(B)強調環境和
49.關於個人中心學派的描述,何者不正確?(A)鼓勵當事人盡量表達內心的想法與感受,尤其是幼年的經驗(B)強調要培養健康成熟的自我(C)認為「理想我」與「現實我」差距大越有適應不良傾向(D)輔導強調積
34. 下列有關小勛的個案觀察紀錄,哪一項描述較為客觀?(A)小勛很調皮,喜歡在教室裡跑來跑去 (B)小勛喜歡攻擊班上同學,且喜歡破壞同學的物品(C)小勛用彩色筆畫泰華的衣服 (D)小勛個性活潑外向,
35. 兒童在認知記憶的發展上將某一項目與其他事物聯想在一起,例如:我們想讓自己記憶要買蘋果、可樂、紙巾,若是我們想像可樂罐子上頂著一個蘋果,一旁的紙巾要來擦拭倒出來的可樂,這是下列何種記憶策略?(A
78. 兒童期中期以後的孩子因為比較能意識到記憶如何運作,所以比幼童較會使用記憶策略,這說明了下列何種事實:(87.中師暑期)(A)後設記憶(metamemory)發展於兒童中期(B)幼兒不會使用外在
3.對於學前特殊幼兒的分類與不分類在學理上引起很多爭辯,依目前特殊教育法,我國對學齡前特殊幼兒的類名比較傾向下列何者敘述?(A)比照學齡兒童的障礙類別來分類(B)統稱發展遲緩不予分類(C)原則上分障礙