教育哲學

現代建構主義受維果斯基(L. S. Vygotsky)的影響頗深，下列何者不是其理論的主要概念？(A)強調學習有其社會性(B)若概念是在兒童近側發展區，就能學習得最好(C)學生教學不能算是一種認知師徒

謝老師認為：知識是由具有認知能力的學生所主動形成，而非被動的接受；學生的認知功能是用來組織其所經歷的事物或經驗；在學習的過程中，教師是協助者，學生是學習的主體。謝老師的看法屬於下列哪一種學習理論？(A

趙老師在班級採用各組累積點數的方式來管理班級秩序，在學理上比較接近下列哪一種主義？ (A)行為主義 (B)進步主義 (C)人本主義 (D)建構主義

那一位西方哲學家倡導產婆術教學(A)蘇格拉底（Socrates） (B)柏拉圖（Plato）(C)西塞祿（Cicero） (D)亞里斯多德（Aristotle）

「理想國」是何人所著？(A)柏拉圖(B)亞里斯多德(C)西賽祿(D)昆體良

課程是政治的，是主流團體透過合法而選擇的場域，教師須具批判的精神，探究課程語言的意識權力關係(A)羅狄(B)吉諾(C)傅柯(D)李歐塔

反對「教育即存積（Education as Banking）著作>(A)Hall(B)Schultz(C)Elkind(D)Freire

提出教育四種概念（複合性、爭議性、多樣態的歷程、工作－成效）以及教育四種隱喻（接生、塑造、雕刻、生長）(A)蘇格拉底 (B)Thondike(C)Peters(D)Scheffler

被譽為「二十世紀兒童的救星」曾在＜兒童世紀＞中，提出「兒童是二十世紀的主人翁(A)艾倫凱(B)盧梭(C)培斯塔洛奇(D)蒙特梭利

力量即正義中的力量和知識即權力中的權力沒多大分別；認為知識只是社會上少數有權勢的人運用身體力量或心靈力量，將他們對正義的理念強加於大多數人身上。(A)羅狄(B)楊格(C)傅柯(D)李歐塔

兒童哲學之父--(A)羅狄(B)李普曼(C)傅柯(D)李歐塔

24. 柏拉圖(Plato)曾用「洞穴」的寓言來說明知識、真理不能靠表象的感官經驗，其知識論立場是屬於下列何種理論？(A)實在論 (B)觀念論 (C)實用論 (D)存在論

25. 下列哪一種主義強烈要求教育必須幫助學生認識自己，以追求自我實現？(A)存在主義(existentialism) (B)唯實主義(realism)(C)永恆主義(perennialism) (D

26. 下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中？(A)經院哲學(scholasticism) (B)理性主義(rationalism)(C)重建主

31. 針對當代思潮對教育的影響，下列敘述何者比較正確？(A)在批判理論的影響下，教育當權者都勇於批判反對者(B)在分析哲學的影響下，教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清(C)後現代主義強調知

10.老師上課開始時造訴同學:我們今天上課的重點,是氣溫愈高,海水蒸速度愈快.這種提示是運用何種教學策略(A)建構主義教學 (B)發現探究教學 (C)前導組織教學 (D)概念獲得教學

24.下列關於建構主義學習觀的敘述，何者錯誤？(A)建構是主動的過程 (B)認知是持續不斷的過程 (C)學習是刺激-反應的聯結 (D)個體有建構知識的潛能與欲求

31.西方有一首傳誦廣遠的詩篇：「若國內沒有自由可為之戰鬥，就該為鄰人的自由而戰；讓希臘羅馬的榮耀縈繞心頭，既辛勞又賠性命也心甘。為人類求正義是騎士的宏圖，總能按騎士方式獲得酬謝；在一切可能之處為自由

18.羅馬教育學者中，主張教育目的在於養成雄辯家，以便提出觀念，經世濟民的是(A)西賽羅（Cicero）(B)羅富斯（Rufus）(C)辛尼加（Seneca）(D)坤體良（Quintilian）

提出反學校化的學者是誰?(A)哈伯瑪斯(B)康德(C)柏拉圖(D)伊利希

4教師不只是教室情境中的執行者，更是自由社會中的重要知識份子」。這種教育主張是以下哪一位教育家提出的？(A)謝富樂（I. Scheffler） (B)赫爾巴特（J. F. Herbart） (C)皮德

5王老師看到學生鬧事，目無尊長的社會新聞，不禁感嘆，社會真的病了，我們教育工作者，應該力挽狂瀾，讓學生返歸不變的人性，尊重普遍的真理價值。李老師也贊同現代社會變遷迅速，但不認為教育可以傳達普遍的真理價

18謝老師認為：知識是由具有認知能力的學生所主動形成，而非被動的接受；學生的認知功能是用來組織其所經歷的事物或經驗；在學習的過程中，教師是協助者，學生是學習的主體。謝老師的看法屬於下列哪一種學習理論？

22彼得聖吉（Peter Senge）在《五項修煉》一書中提到學習型組織的領導者應該扮演之角色，並不包含下列何者？(A)僕人(B)前鋒(C)教師(D)設計者

27.格林（M. Greene）的《教師即陌生人》（Teacher as Stranger）一書所顯示的教育哲學，以下哪一個敘述才是正確的？(A)學生背景相當複雜，老師最好不要涉入學生之間的糾紛(B)

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