5.在教育歷程中，強調永恆學科知識的經典學習，這是受到以下哪一理論的影響？(A)經驗主義 (B)理性主義 (C)永恆主義 (D)進步主義 。
36.在教育價值上，著重理論性與文化陶冶的通才教育，而較輕應用性的與職業陶冶的專才教育，這是受到哪一類理論的影響？ (A)心靈實體說 (B)心靈狀態說 (C)唯物主義的心靈論 (D)實驗主義的心靈論
38.西方主張人性亦善亦惡最早的是誰？ (A)蘇格拉底 (B)柏拉圖 (C)亞里斯多德 (D)洛克 。
39.下列何者不是經驗主義的教育主張？(A)重視直觀教學 (B)重視感官訓練 (C)強調身體官能的自然發展 (D)強調理性的發展與身體沒有關係 。
40.倡導直觀教學是哪個主義? (A)存在主義 (B)理性主義 (C)進步主義 (D)經驗主義 。
41.榮格學派心理學以什麼理論作為導向，以人類由兒童至成年發展的哲學為基礎。生命的每個階段都需要新的態度、更新的方向，在不同情境中重新定位？ (A)歸因論 (B)目的論 (C)物質論 (D)精神論 。
46.教育家盧梭(Rousseau)曾在哪本著作中提到教育應啟發人類自然的力量，並將教育分為嬰兒期、兒童期、青年前期、青年期四個階段？ (A)盧梭民約論 (B)新愛洛伊絲 (C)愛彌兒 (D)懺悔錄
50.下列何者是維果斯基(L. Vygotsky)之理論的正確描述？a.提出近側發展區(ZPD)的論點b.屬社會建構主義c.提出明確的智能發展階段d.重視語言與文化對智能發展的影響e.認為教
8.依史賓賽(Spencer)的生活預備說，下列教育活動何者最有價值？(A)養育和教育子女者 (B)和自我生存有直接關係者 (C)休閒和娛樂者 (D)維持社會關係者。
9.下列何者係批判教育論學者最強調的教學方式？ (A)對話式教學 (B)辯論式教學(C)發現式教學 (D)角色扮演。
12.在下列教育社會學理論派典中，何者傾向於認為學校教育的內容和過程對社會各不同階級而言是價值中立的？(A)批判理論 (B)馬克思主義教育分析 (C)結構功能論 (D)象徵互動論。
55.赫爾巴特( Herbart) 曾主張以科學研究結果來建立教育學，其中他認為最重要的教育學學科是(A)心理學與史學 (B)心理學與倫理學 (C)倫理學與史學 (D)社會學與倫理學。
.德國的法蘭克福學派( Frankfurt School )，是哪個理論的大本營？(A) 和諧理論(B) 衝突理論(C) 解釋理論(D) 批判理論
何者非杜威之主張(A)教育及生長(B)教育即發展(C)教育即啟導(D)從做中學
以常識性知識為對象，探討日常生活的態度及行為，了解生活世界的意義，是哪一種理論觀點(A)結構功能論(B)符號互動論(C)後現代主義(D)俗民方法論
【題組】③Conglomerate Combination
倡導「生活預備說」，主張教育是為未來生活作準備的學者是哪一位？(A)Kant (B)Dewey (C)Bacon (D)Spencer
就科學(量的)研究派典而言，其知識論基礎為：(A)經驗主義 (B)理性主義 (C)現象學 (D)詮釋學
【題組】⑶新加坡採行重典創造了太平盛世，並以重典延續了禮義之邦的夙昔典型。古道照顏色，今後，無論何時何地，憶起南洋，就會想起獅島上燦爛的陽光，和華人克勤克儉的血淚奮鬥史。（8 分）
下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律，亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段進入精準階段，最後到達概括階段？(A)杜威(J. Dewey) (B)休姆(D. Hume)(C)康德(I. Kant) (D
下列何種主義主張教育即是將「主觀個性客觀化」的歷程？(A)自然主義 (B)實用主義 (C)文化主義 (D)存在主義
除了康德讓教育學有哲學基礎外，加上科學支撐以建立教育「專業」地位的人是？(A)Herbart (B)Spencer (C)Pierce (D)Bacon
杜威(Dewey)的教育哲學甚為重視「經驗」，依其主張，下列哪一原則是衡量「經驗」的重要指標？(A)連續性(B)合法性(C)合理性(D)可塑性
哪一個教育哲學派別認為，唯有透過問題解決和探究方式的學習才有成效？(A)觀念主義(B)實在主義(C)實驗主義(D)存在主義
會對"教育的目的在培養個人的理性"一命題起質疑的是下列哪一種思潮?(95北市幼教)(A)啟蒙思潮 (B)批判理論(C)新馬克思主義 (D)後現代主義