【評論主題】1.下列選項「 」中的字，何者讀音相同？(A)「禁」不起他苦苦哀求，爸爸終於解除了他「禁」止出門的命令(B)聽到廣「播」不斷「播」放聖誕歌曲，令人感受到寒冬中的暖意(C)老闆很欣賞她，常「稱」讚她的工
【評論內容】
【評論主題】2. 下列文句中，何者是屬於對偶句？(A)鶴歸來兮，東山之陰 (B)我本楚狂人，鳳歌笑孔丘 (C)歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑 (D)張目對日，明察秋毫。
【評論內容】
明察秋毫 副 動 形 名
★★★★ ★ ★ ★ ...
【評論主題】43. 下列哪一項不是賀滋柏(Herzberg, 1966)所提出的影響工作滿意度因素，這些因素又稱為激勵因素？(A)成就感 (B)工作本身 (C)責任感 (D)薪資。
【評論內容】
41. 依據 Herzberg 的激勵保健理論（Motivation-Hygiene Theory），發現使個人投入工作的動機 有兩組因素，一組為影響工作滿意的激勵因素，另一組為影響工作不滿意的保健因素，下 列何者屬於保健因素？(A) 責任感(B) 組織的政策與管理(C) 升遷(D) 受賞識感
【評論主題】14.孔子說：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」是何種理想境界？(A)有教無類 (B)世界大同 (C)仁者不憂 (D)因材施教
【評論內容】
讓老人有所養而得到安康舒適，讓朋友得到信任，讓青年人得到關懷。
【評論主題】《白虎通․姓名》說：「或傍其名而為之字者，聞名即知其字，聞字即知其名。」「名」與「字」，通常「字」由「名」衍生而來，意義上，有其密不可分的關聯。名與字的意義可能是相反、對立相應的關係，這是希望人不要過
【評論內容】劉知幾 子玄張耒ㄌㄟˇ 文潛連戰 永平
【評論主題】下列對螺旋型課程的看法，何者為非？(A)一螺旋為動作式認知的維度 (B)第二螺旋為影像式認知的維度 (C)第三螺旋為符號式認知的維度 (D)從上而下，越來越深入學問的中心
【評論內容】螺旋式課程強調學科基本概念結構與學生認知發展之交互關係，因此重視課程組織的基本概念之重複性並加深加廣，是課程設計上的一大貢獻。
【評論主題】39. 四六文是什麼文體的別稱？ (A)古詩 (B)駢文 (C)辭賦 (D)樂府。
【評論內容】
駢文是古代中國一種特有的文言文文體，其句式多為四六句及對仗，故又稱四六文、駢儷或駢體。具駢文特點而押韻者稱駢賦。駢文在文學界上長期為廣泛研究，然其因為文章受限於追求藝術技巧之故，適於寫景而不適於敘事。
【評論主題】39. 四六文是什麼文體的別稱？ (A)古詩 (B)駢文 (C)辭賦 (D)樂府。
【評論內容】
駢文是古代中國一種特有的文言文文體，其句式多為四六句及對仗，故又稱四六文、駢儷或駢體。具駢文特點而押韻者稱駢賦。駢文在文學界上長期為廣泛研究，然其因為文章受限於追求藝術技巧之故，適於寫景而不適於敘事。
【評論主題】33.就近入學為我國高中職入學方案重要政策主張。某高中由校長帶領全校教職員團隊設計多項評估研究方案，藉以了解就近入學實施效益。其中一項研究是：請學校輔導處於高一上學期課程結束前，於適當時機實施學生人際
【評論內容】
卡方為無母數檢定的一種，常用來比較類別變相
【評論主題】1.某高中教師想了解我國高中生接受抽樣參加國際學生素養評比的表現情形。在所閱讀的研究報告中，呈現一個直線迴歸方程式： 來說明父母關心教育程度(即方程式中母關心教育程度(即方程式中
【評論內容】
(c) x每增加1，Y會多0.83
例: X=1 Y=0.83+1.45
X=2 Y=0.83*2+1.45
【評論主題】79. N. Noddings 主張關懷取向的倫理關係包括四個層面，下列何者並未包括在內？(A) 以身做則 (B) 道德思辨 (C) 道德對話 (D) 相互肯定
【評論內容】身教、對話、實踐、肯定
【評論主題】67. 主張一個行為若是對的，它必定與幸福的結果有關，或者是把不幸的程度降低，請問這種倫理學觀點應該是？(A) 效益論 (B) 義務論 (C) 德行論 (D) 實用論
【評論內容】
效益論:結果的好壞
【評論主題】55. 依照課程學者古德拉(Goodlad, 1979)的界定，學校教師對於正式課程加以詮釋之後，所體會與認定的課程內容，是屬於下列哪一類課程？(A) 理想課程 (B) 知覺課程 (C) 運作課程 (
【評論內容】
知覺課程(perceived curriculum)
指學校教育的知覺與認定的課程。在課程實施前，教師對正式課程的知覺與理解。
【評論主題】25. 小賴要參加桌球比賽，他很擔心若是打輸球會很丟臉。因此，比賽前他故意找各種藉口讓自己忙碌而缺乏練習。小賴這種行為最可能是下列哪一種現象？(A) 自我調整(self-regulation) (B)
【評論內容】最佳解!
【評論主題】31.關於校本課程發展的敘述，以下何者敘述有誤？(A)分析學生背景與學校特色(B)發展學校課程地圖(C)教師是課程發展的主導者(D)鼓勵教師跨學科協作，而非跨校協作
【評論內容】校本課程組織學習領域課程小組：學習領域小組分為語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與科技、綜合活動七組，內容包括學科及新興議題還要共同統整相關學科知識，邀請學科專家專題指導，或者與鄰近的學校，形成跨校學習領域小組。
【評論主題】32.33. 下列各句對於成語的使用，哪一句引用錯誤？(A)林伯伯到了快退休之際，才升任校長，大家都說他「大器晚成」。(B)小玉多次獲得國家文藝獎的殊榮，仍不懈於創作，終也成就她的「名山事業」。(C)
【評論內容】
大器：比喻大才。指能擔當重任的人物要經過長期的鍛煉，所以成就較晚。也用做對長期不得志的人的安慰話。
名山事業比喻不朽的著述。語本《史記．卷一三○．太史公自序》：「序略，以拾遺補蓺，成一家之言，厥協六經異傳，整齊百家雜語，藏之名山，副在京師，俟後世聖人君子。」
【評論主題】46. 請問下列何未使用「倒裝」修辭？(A)古木鳴寒鳥，空山啼夜猿 (B)不患人之不己知，患不知人也(C)孝哉閔子騫，人不間於其父母昆弟之言 (D)丈夫志四海，萬里猶比鄰
【評論內容】閔子騫孝哉
【評論主題】55.「在丹麥這個典型的『三高』國家裡，所得稅率高達五○％到七○％。這些稅收被大舉應用在社會福利與教育上。為何丹麥人民願意繳交高額稅款？哥本哈根機場執行長尼爾斯聽到我們的問題後哈哈大笑，他說：『我也算
【評論內容】因此人們不該只是奉養孝順自己的父母也不該只是撫養愛護自己的子女要讓老年人都能安享天年壯年人都能各展長才未成年的孩童可以得到良好成長環境
【評論主題】55. 有關皮亞傑 (J. Piaget)和維高斯基(L. Vygotsky)對於發展的看法，下列敘述何者正確？甲、皮亞傑認為認知發展不會因不同文化而有所差異乙、皮亞傑認為認知發展主要源於獨立探索，強
【評論內容】
丁、維高斯基認為認知發展是由個體的(自我中心的)歷程轉變成社會化歷程
Vygotsky 是社會化歷程轉為個體的
【評論主題】8.下列各組文句「」內的字，意義相同的是： (A) 君子周而不「比」，小人比而不周（《論語．為政》）／寡人恥之，願「比」死者一洒之（《孟子．梁惠王上》）(B) 蓋君子審己以「度」人，故能免於斯累（曹
【評論內容】
(A)比：ㄅㄧ丶結黨營私。
比：ㄅㄧ丶代替。
nn(B)度：ㄉㄨㄛ丶衡量。(兩者同)
nn(C)乃：竟然。
乃：才。
nn(D)逆：迎接。
逆：違背。
【評論主題】30.有關下面問題，下列哪一個不是涉及比率概念？(A)五年甲班有 27 位學生，今天有 3 位學生請假，請問今天學生上課的出席率是多少？(B)圓周率是圓周長和直徑的倍數關係得到的定值。(C)一個箱子中
【評論內容】比率概念是部分與全部的關係概念圓周長與直徑沒有這種部分與全部的關係
【評論主題】10. 一般所稱「實驗教育三法」，不包括下列何者?(A)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例(B)學校型態實驗教育實施條例(C)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例(D)高級中等學校辦理實
【評論內容】
公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例
已修改成
公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例【評論主題】9. 針對校園霸凌之處理程序及救濟方式，下列何者錯誤？(A)學校應組成防制校園霸凌因應小組，以學務人員為召集人，並應有學生代表(B)疑似校園霸凌事件之被霸凌人，得向行為人於行為發生時所屬之學校申請調查
【評論內容】
以校長為召集人
【評論主題】26.下列哪一項不是基里艮(C. Gilligan)所提出的道德發展階段？(A)均等的道德 (B)個人良心的道德(C)個人生存的道德 (D)自我犧牲的道德
【評論內容】
女性的道德發展分為三階段:
1.個人：對的事情是有利於自己的
2.自我犧牲：關心他人，犧牲個人，以滿足他人的需求
3.均等：自己與他人的需求同樣需要，沒人會受到傷害
【評論主題】39. 四六文是什麼文體的別稱？ (A)古詩 (B)駢文 (C)辭賦 (D)樂府。
【評論內容】
駢文是古代中國一種特有的文言文文體，其句式多為四六句及對仗，故又稱四六文、駢儷或駢體。具駢文特點而押韻者稱駢賦。駢文在文學界上長期為廣泛研究，然其因為文章受限於追求藝術技巧之故，適於寫景而不適於敘事。
【評論主題】27.依據國民中小學九年一貫課程暫行綱要實施要點之規定，各校應成立「課程發展委員會」，其成員不包括：(A)家長代表(B)社區代表(C)縣市教育局代表(D)行政人員代表。
【評論內容】
學校課程發展委員會成員應包括學校行政人員代表、年級及領域教師代表、家長及社區代表等，必要時得聘請學者專家列席諮詢。
【評論主題】26.下列哪一項不是基里艮(C. Gilligan)所提出的道德發展階段？(A)均等的道德 (B)個人良心的道德(C)個人生存的道德 (D)自我犧牲的道德
【評論內容】
女性的道德發展分為三階段:
1.個人：對的事情是有利於自己的
2.自我犧牲：關心他人，犧牲個人，以滿足他人的需求
3.均等：自己與他人的需求同樣需要，沒人會受到傷害
【評論主題】39. 四六文是什麼文體的別稱？ (A)古詩 (B)駢文 (C)辭賦 (D)樂府。
【評論內容】
駢文是古代中國一種特有的文言文文體，其句式多為四六句及對仗，故又稱四六文、駢儷或駢體。具駢文特點而押韻者稱駢賦。駢文在文學界上長期為廣泛研究，然其因為文章受限於追求藝術技巧之故，適於寫景而不適於敘事。
【評論主題】27.依據國民中小學九年一貫課程暫行綱要實施要點之規定，各校應成立「課程發展委員會」，其成員不包括：(A)家長代表(B)社區代表(C)縣市教育局代表(D)行政人員代表。
【評論內容】
學校課程發展委員會成員應包括學校行政人員代表、年級及領域教師代表、家長及社區代表等，必要時得聘請學者專家列席諮詢。
【評論主題】55.「在丹麥這個典型的『三高』國家裡，所得稅率高達五○％到七○％。這些稅收被大舉應用在社會福利與教育上。為何丹麥人民願意繳交高額稅款？哥本哈根機場執行長尼爾斯聽到我們的問題後哈哈大笑，他說：『我也算
【評論內容】因此人們不該只是奉養孝順自己的父母也不該只是撫養愛護自己的子女要讓老年人都能安享天年壯年人都能各展長才未成年的孩童可以得到良好成長環境
【評論主題】35. 下列哪一位學者反對施金納（B. F. Skinner）主張個體對刺激情境產生機械式反應的觀點，而強調個體受刺激與表現反應間中介作用之內在心理歷程？(A)馬斯洛（A. H. Maslow） (B
【評論內容】美國心理學家班度拉（A. Bandura）鑑於操作制約原則過於簡化所有的學習歷程，又深察人類內在認知對學習的左右能力，於是提出社會學習論（社會認知論）。他認為人類的學習是個人與其特殊的社會環境持續交互作用的歷程。人類的行為大都經由學習而來，個體自出生就無時無刻、不知不覺中學習他人的行為，隨著年齡的增長，在行動、思想、感覺以及對事物的看法，終於變成一個為家庭及社會所接受的社會人。而這一連串的學習活動，所涉及的刺激反應，都是社會性的，所以被稱為社會學習，而這種學習又是個體習得社會行為的主要途徑
【評論主題】33. 下面是關於各類韻文的簡單說明，請依據其興盛時間的先後順序，重新加以排列： (A)乙丙甲丁戊 (B) 乙丁甲丙戊 (C)丙丁乙甲戊 (D)丙乙丁甲戊
【評論內容】
甲:宋詞
乙:古詩
丙:樂府
丁:元曲
【評論主題】8.下列各組文句「」內的字，意義相同的是： (A) 君子周而不「比」，小人比而不周（《論語．為政》）／寡人恥之，願「比」死者一洒之（《孟子．梁惠王上》）(B) 蓋君子審己以「度」人，故能免於斯累（曹
【評論內容】
(A)比：ㄅㄧ丶結黨營私。
比：ㄅㄧ丶代替。
nn(B)度：ㄉㄨㄛ丶衡量。(兩者同)
nn(C)乃：竟然。
乃：才。
nn(D)逆：迎接。
逆：違背。
【評論主題】12.下列各組詞語，意義相近的是哪一選項？(A)暮景桑榆／桑梓之邦 (B)懸車致仕／奉命真除(C)虛左以待／吐哺握髮 (D)臨崖勒馬／臨渴掘井
【評論內容】
虛左以待:古禮以左為尊，後以虛左以待指留著尊位以待賢者。
吐哺握髮:比喻求賢殷切
【評論主題】41.明．瞿汝稷詩：「要眠時即眠，要起時即起，水洗面皮光，啜茶濕卻嘴，大海紅塵飛，平地波濤起，呵呵呵呵呵，囉哩囉囉哩！」其詩意為下列哪一項？(A)表達了無掛礙之境(B)說明紅塵波濤時起(C)指早睡早起
【評論內容】
陳小宇 大一上 (2012/03/08) 119 要睡就睡，要喝就喝，是描寫 無罣礙之境線上測驗: /item-28.%E6%98%8E%EF%BC%8E%E7%9E%BF%E6%B1%9D%E7%A8%B7%E8%A9%A9%EF%BC%9A%E3%80%8C%E8%A6%81%E7%9C%A0%E6%99%82%E5%8D%B3%E7%9C%A0%EF%BC%8C%E8%A6%81%E8%B5%B7%E6%99%82%E5%8D%B3%E8%B5%B7%EF%BC%8C%E6%B0%B4%E6%B4%97%E9%9D%A2%E7%9A%AE%E5%85%89%EF%BC%8C%E5%95%9C%E8%8C%B6%E6%BF%95%E5%8D%BB%E5%98%B4%EF%BC%8C%E5%A4%A7%E6%B5%B7%E7%B4%85%E5%A1%B5%E9%A3%9B..-127379.htm#ixzz58hZDWMa2
【評論主題】30.「階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。」這則燈謎的答案應是下列哪一選項？(A)天燈(B)風箏(C)鞦韆(D)煙火
【評論內容】最佳解!olra 大一下 (2015/01/29) 74
(A)天燈又名孔明燈，相傳為三國時代的孔明所創。當初為了傳遞軍情，遂利用熱氣上升原理製作燈盞飄浮於空中，造成錯誤的「星象」資訊，用以欺騙司馬懿大軍。後逐漸流傳至民間，成為凡人向上天許願祈福的媒介。元宵的活動很多，現今比較普遍的是：賞花燈、猜燈謎、放天燈。
(B)《清嘉錄》中說：“春之風自下而上，紙鳶因之而起，故有‘清明放斷鷂’之諺。”古人認為放風箏可以放走自己的穢氣。所以很多人在清明節放風箏時，將自己知道的所有災病都寫在紙鳶上，等風箏放高時，就剪斷風箏線，讓紙鳶隨風飄逝，象徵著自己的疾病、穢氣都讓風箏帶走了。
線上測驗: /item-2...
【評論主題】17.「百」字在詞彙中具有實數和虛數兩種意涵。下列詞彙中的「百」字，作「實數」解釋的是哪一選項？(A)百孔千瘡(B)百日維新(C)百科全書 (D)百折不撓
【評論內容】
戊戌變法，又名百日維新、戊戌維新、維新變法，是中國清朝光緒二十四年間（1898年6月11日－9月21日，戊戌年）的短暫政治改革運動，變法量初由慈禧太后默許、光緒帝領導，深入經濟、教育、軍事、政治及官僚制度等多個層面，希祈中國走上君主立憲的道路。然而後期改革過於激烈，加上光緒帝有意通過維新派奪回權力，且有維新派建議將慈禧太后囚禁、暗殺等傳聞，惹怒慈禧，加上以慈禧為首的清朝當權保守勢力擔心變法中的「合邦」計畫最終會導致中國被日本和英國瓜分，步朝鮮乙未事變的後塵，因而發動了戊戌政變，戊戌變法僅經歷了103日就告終。
資料來源：維基百科
【評論主題】31-32為題組閱讀下文後，回答31-32題。管仲、隰朋從於桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道，管仲曰：「老馬之智可用也。」乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：「蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一
【評論內容】
Mao 大二下 (2018/02/26) 10
韓非子 說林上
管仲、隰朋從於桓公而伐孤竹，管仲、隰朋跟從齊桓公北伐孤竹，
春往冬反，春往冬返，
迷惑失道，由於沒有熟悉地理的向導帶路，在回家的路上迷失道路，
管仲曰：「老馬之智可用也。」管仲說︰“老馬的智慧可以利用啊。”
乃放老馬而隨之，於是就縱老馬於軍前，任其所至，隨而從之，
遂得道。竟得道而歸。
行山中無水，在山中行軍，沒有水喝，
隰朋曰：「蟻冬居山之陽，隰朋說︰“螞蟻冬天住在山的南面，
夏居山之陰，夏天住在山的北面，
蟻壤一寸而仞有水。」螞蟻的土壤有一寸深一仞之處就有水。”
乃掘地，就發掘蟻穴，
遂得水。找到了水源。
以管仲之聖，而隰朋之智，憑借管仲和隰朋的聖明，
至...
【評論主題】28.有關稱謂之使用，何者有誤？(A)稱對方尚存之人：令父、令兄、令弟 (B)稱人兄弟：賢昆玉、賢昆仲(C)稱自家尚在世之人：家祖父、家父、家兄 (D)稱自家已歿之人：先祖父、先考、先弟。
【評論內容】同上，我也查到不可!令令尊、令堂、令姊、令兄(令父、令母不可)
【評論主題】2.下列各組「」中的字，字音完全相同的選項是？(A)「弁」言／「卞」急 (B)「蹭」蹬／「繒」帛(C)凝「睇」／「鵜」鶘 (D)「騫」舉／「蹇」驢。
【評論內容】「騫」ㄑ一ㄢ舉:跳躍飛動的樣子
【評論主題】30.有關下面問題，下列哪一個不是涉及比率概念？(A)五年甲班有 27 位學生，今天有 3 位學生請假，請問今天學生上課的出席率是多少？(B)圓周率是圓周長和直徑的倍數關係得到的定值。(C)一個箱子中
【評論內容】比率概念是部分與全部的關係概念圓周長與直徑沒有這種部分與全部的關係
【評論主題】18.佳佳老師正在進行低年級立體圖形蓋印章教學活動。甲、理解平面圖形全等的定義乙、認識立體圖形與平面圖形的關係丙、認識平面圖形幾何性質丁、認識立體圖形幾何性質戊、認識不同的平面圖形此活動教學目標包括：
【評論內容】低年級以觀察、複製、描繪實物形體或其表面，分辨圖形的形狀與各部分特徵為主中年級乃透過製作探討各種簡單形體的構成要素及其間關係，以及簡單畫圖工具之運用高年級則進一步透過操作與觀察，探討圖形間的關係，並能做簡單之應用。
【評論主題】29.布魯姆（B. S. Bloom）把認知領域的教學目標分成六個層次，下列那個層次屬於「聚斂性」的思考？(A)理解 (B)應用 (C)分析 (D)評價
【評論內容】
聚歛性思考是以舊有知識與經驗為思考的依據，是複製思考。
其它選項應該是擴散性
【評論主題】26.古人常於文章中，用簡潔文字表明自己的心志或遭遇。下列文句與作者配列不正確的是哪一選項？(A)天生我材必有用，千金散盡還復來—李白(B)人生自古誰無死，留取丹心照汗青—文天祥(C)如欲平治天下，當
【評論內容】
人生寄一世，奄忽若飆塵
人生像寄旅一樣只有一世猶如塵土，剎那間便被那疾風吹散
【評論主題】3.「人法地，地法天，天法道，道法自然。」這段話沒有使用到的修辭手法是下列哪一選項？(A)類疊(B)排比(C)頂針(D)譬喻
【評論內容】
（3）類字：同一字詞隔離的使用。 A.或列隊而出，或千里單騎，或比肩齊步，或互相追逐。 （洪醒夫 紙船印象） B.關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花，關心這水流的緩急，關心水。
草。 的滋長。（徐志摩 我所知道的康橋） C.讓我愛難平，恨難消，情難滅，夢難了，心難過，你卻放手，一了百
了 。（信樂團 一了百了）
【評論主題】14.下列「 」中的字，讀音完全相同的是那一選項？(A)劍拔「弩」張／生性「駑」鈍／罪及妻「孥」(B)拔犀「擢」象／振衣「濯」足／滿船「櫂」歌(C)袁家「渴」記／望梅止「渴」／臨「渴」掘井(D)倒「數
【評論內容】
《袁家渴记》是唐代文学家柳宗元的一篇山水游记的散文。柳宗元的山水游记都写于他贬谪永州以后。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。《袁家渴记》是“永州八记”的第五篇。文章写景中夹以抒情，情景交融，曲折地表现了作者对贬谪永州、待罪南荒的欲言又止、欲罢无能的凄苦的心境和对无限广阔、无限自由的美好环境的追求，抒发了他对丑恶现实的愤懑之情。
【評論主題】14.下列「 」中的字，讀音完全相同的是那一選項？(A)劍拔「弩」張／生性「駑」鈍／罪及妻「孥」(B)拔犀「擢」象／振衣「濯」足／滿船「櫂」歌(C)袁家「渴」記／望梅止「渴」／臨「渴」掘井(D)倒「數
【評論內容】
劍拔弩張:
ㄐ｜ㄢˋ ㄅㄚˊ ㄋㄨˇ ㄓㄤ原形容書法筆力遒勁。後多形容氣勢逼人，或形勢緊張，一觸即發。
形容雙方的衝突已陷入一觸即發的局面。【評論主題】9.下列「 」中的詞語，使用正確的是哪一選項？(A)這幅畫畫得不錯，可是「瑕不掩瑜」仍有一些缺點(B)這篇文章的寫作手法「別出心裁」，令人耳目一新(C)他的長篇大論，往往「不知所措」，令人如墜五里霧中
【評論內容】
C 可以改為不知所云
【名稱】：不知所云
【拼音】：bù zhī suǒ yún
【注音】：ㄅㄨˋ ㄓ ㄙㄨㄛˇ ㄩㄣˊ
【釋義】：雲：說。不知道說得是些麼。形容說話內容混亂，無法理解。
【出處】：三國·蜀·諸葛亮《出師表》：“臨表涕泣，不知所云。”
【例子】：這篇文章邏輯性太差，使人看了～。
【序號】：15778
https://tw.18dao.net/%E6%88%90%E8%AA%9E%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E6%89%80%E4%BA%9...【評論主題】27. 劉勰在《文心雕龍．知音》裡，提到知音難遇，說：「昔〈儲說〉始出，〈子虛〉初成，秦皇漢武，恨不同時。既同時矣，則韓囚而馬輕」請問所述知音難遇的原因為何？(A)文人相輕 (B)貴古賤今 (C)崇己
【評論內容】正確的評論太難了！（公允的）評論實在是難以知料，（優秀的）評論家也不易遇見，千年能出一兩位吧！自古以來的評論家，大多輕視同時代的人而仰慕前代人。像（《鬼谷子》中）所說：“整天在眼前的並不任用，老遠聽到聲名卻不勝思慕。”啊！從前（韓非子的）《儲說》剛傳出來，（司馬相如的）《子虛賦》剛寫成，秦始皇和漢武帝深恨不能和他們相見（以為是古賢所著而非同代）；相見了，（結果）卻是韓非下獄、司馬相如被冷落，這難道不顯然可以看出是同代人的輕視嗎？至於班固和傅毅，文采不分上下，但班固譏笑傅毅說：“（傅毅）寫起文章來就沒完沒了。”到了曹植評論作別的才士，也貶低陳琳；丁廙請他潤色文章，他就稱贊丁廙並把此做為（丁廙）的...