問題詳情

54. A 同學時常講髒話，某天上課時，A 同學又口出穢言，剛好被張老師聽見，張老師使用邏輯後果取代懲罰，對 A 同學說：「你記得我們之前的約定嗎？ 說髒話的人要親自向同學道歉並找到適當的用詞取代髒話」。A 同學點頭說：「我記得」。張老師以溫和、不帶指責的口吻，要求 A 同學實踐約定，請問他使用的邏輯後果具備哪四大要素？
(A) 相關、尊重、合理、事前告知
(B) 修正、尊重、合理、事前告知
(C) 相關、規則、合理、事前告知
(D) 相關、尊重、合理、準備好

參考答案

答案：A
難度：適中0.418
書單：沒有書單，新增

用户評論

【True】評論

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【fu我要當老師】評論

https://www.wonder.mobi/wd_app/news_detail_mobile.php?id=N2019070310541220717

【哈哈】評論

邏輯後果的4R條件簡．尼爾森（Jane Nelsen）在《溫和且堅定的正向教養》這本書中指出，邏輯後果有四個R條件，這四個條件分別是：1.相關（Related）：行為和後果之間要有關連性。2.尊重（Respectful）：不要帶有責備、羞辱的意思，或是故意讓對方感覺難受。3.合理（Reasonable）：最後的結果對大人或小孩來說，都是合理的。4.事前告知（Revealed in advance）：先讓孩子知道，如果他選擇某種行為的話，會有什麼後果，或是大人會如何處理。From:https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/1531...