問題詳情

32. 阿丹無法控制自己的情緒,常常和同學爭吵。導師面對阿丹的行為,採取下列何種措施較佳?
(A)向阿丹詳細說明班級規範,並依班規處罰
(B)特別注意阿丹行為,並立即處理阿丹與同學間的爭執
(C)阿丹一有情緒失控行為,即通知家長等待家長到校處理
(D)阿丹一有情緒失控行為,即轉知輔導室派專人輔導

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.933333
統計:A(1),B(14),C(0),D(0),E(0)

用户評論

James Lin】評論

我是用實際經驗推答案的,不知道有無其他理論可以支持呢?

a88116】評論

31.阿翔無法控制自己的情緒,常常和同學爭吵。導師面對阿翔的行為,採取下列何種措施較佳? (A)向阿翔詳細說明班級規範,並依班規處罰 (B)阿翔一有情緒失控行為,即通知家長等待家長到校處理 (C)特別注意阿翔行為,並立即處理阿翔與同學間的爭執 (D)阿翔一有情緒失控行為,即轉知輔導室派專人輔導 教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 98 年 - 98年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教學#412線上測驗: /item-31.%E9%98%BF%E7%BF%94%E7%84%A1%E6%B3%95%E6%8E%A7%E5%88%B6%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E6%83%85%E7%B7%92%EF%BC%8C%E5%B8%B8%E5%B8%B8%E5%92%8C%E5%90%8C%E5%AD%B8%E7%88%...

林雅婷】評論

A 阿丹無法控制情緒,所以跟他講再多班規都沒有用CD ㄧ有問題就找家長/輔導室,這樣很難勝任導師這個工作