【用戶】林瑩貞
【年級】幼稚園下
【評論內容】依據我國現行特殊教育法第 28 條之規定「高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫」，同法第 30-1 條第二款規定「高等教育階段之身心障礙教育，應符合學生需求，訂定個別化支持計畫」。依此二款規定，個別化教育計畫適用於高級中等以下各教育階段；高等教育階段則適用個別化支持計畫。 因此，本題答案維持 B。
【用戶】Y.C Tsai
【年級】高二上
【評論內容】X(A)所有身心障礙學生都要有個別化教育計畫 個別化教育計畫適用於高級中等以下各教育階段； 高等教育階段則適用個別化支持計畫。O(B)學校應邀請家長參與擬定個別化教育計畫 《特殊教育法》第 28 條 高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與，必要時家長得邀請相關人員陪同參與。X(C)所有個別化教育計畫應在開學後一個月內訂定 分為「舊生」及「新生或轉學生」兩部分來做說明： 「舊生」應於「開學前」訂定完成。 「新生或轉學生」應於「入學後一個月內」訂定完成。 （備註：...
【用戶】我不知道我素隨
【年級】高一上
【評論內容】特教法第 30-1 條高等教育階段學校為協助身心障礙學生學習及發展，應訂定特殊教育方案實施，並得設置專責單位及專責人員，依實際需要遴聘及進用相關專責人員；其專責單位之職責、設置與人員編制、進用及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。高等教育階段之身心障礙教育，應符合學生需求，訂定個別化支持計畫，協助學生學習及發展；訂定時應邀請相關教學人員、身心障礙學生或家長參與。