問題詳情
12.教師訓練同儕運用手勢或眼神促進自閉症兒童使用社會互動技巧。這是下列何種同儕介入策略？
(A)提示
(B) 接近
(C)引發
(D)增強
參考答案
答案：A
難度：簡單0.790275
統計：A(2389),B(158),C(435),D(41),E(0)
用户評論
【用戶】我要當老師
【年級】高三下
【評論內容】Odom 與 Strain（1984）界定運用三種同
【用戶】ティン
【年級】高三下
【評論內容】李昀蒨謝謝你~
【用戶】青峰的小蜂鳥
【年級】高三下
【評論內容】Odom 與 Strain（1984）界定運用三種同儕中介介入策略的類型：（1）接近（proximity ），此指將自閉症兒童與一般同儕安排在一起遊戲，整個過程並沒有給予一般同儕任何的社會互動訓練（2）提示 / 增強（prompt / reinforce），訓練同儕運用提示自閉症兒童使用社會互動技巧，並予以增強→協助做出正確反應（3）同儕引發（peer initiation），乃是教導一般同儕如何在遊戲過程中引發其互動的技巧。→引導啟動一個行為
【用戶】我不知道我素隨
【年級】高一上
【評論內容】Odom 與 Strain（1984）界定運用三種同