問題詳情

Day 與 Leithwood (2007)認為變革時代國際卓越的校長,在發展學校人才上的實踐,並不包括下列哪一項?
(A)提供長期的教學監督
(B)建立信賴關係
(C)提供個別的支持
(D)提供智性的刺激。

參考答案

答案:A
難度:適中0.559359
統計:A(768),B(27),C(75),D(307),E(0)

用户評論

黃靜怡】評論

(心理出版社,變革時代卓越的校長領導-國際觀點 )從卓越學校校長的領導中,作者歸納出五項卓越領導的實踐,包括: 設定組織的方向(Setting Directions): 建立共同的願景、方向感與清楚的目標;設定並持續提升標準與期望;分析脈絡與澄清問題;建立改進計畫;清楚地表達核心的個人價值。 發展人才(Developing People):提供個別的支持與關心;提供智性的刺激;建構個人的能力與承諾;挑戰當前的教學實踐;建立信賴;促進學校廣泛專業的學習;塑造價值與實踐;大部分的時間在學校可以看見校長。 重新設計組織(Redesigning the Organization):鼓勵合作決策、團隊工作,與分佈式領導;建立支持性的(開放、參與)學校文化;協助創造安全無...

葉羽旋】評論

發展人才(Developing People):提供個別的支持與關心;提供智性的刺激;建構個人的能力與承諾;挑戰當前的教學實踐;建立信賴;促進學校廣泛專業的學習;塑造價值與實踐;大部分的時間在學校可以看見校長

Velvet Blanc】評論

「大部分的時間在學校可以看見校長」這點好可愛

廖羿淳】評論

「提供長期的教學監督 」照最佳解應屬於管理教學方案